LA FALTA DE INVERSIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA A LO
LARGO DE DÉCADADAS NOS HAN LLEVADO A ESTA SITUACIÓN INACEPTABLE Y
TERCERMUNDISTA.
FIRMA LA PETICIÓN: AQUÍ
https://www.change.org/p/ni-institutos-ni-prefabricadas-listos-al-comienzo-de-curso-los-responsables-deben-dimitir?recruiter=34278381&utm_source=share_petition&utm_medium=twitter&utm_campaign=share_twitter_responsive
420 alumnos de educación secundaria obligatoria “deshauciados” por la
Junta de Andalucía en Teatinos y Rincón de la Victoria al comienzo de
curso.
Las personas que nos han llevado a esta situación, después de tantos
años reclamando y esperando un instituto en Teatinos y Rincón de la
Victoria, deben asumir responsabilidades.
Distrito de Teatinos, Málaga capital, 37.000
habitantes, tiene 9 colegios públicos (4 de ellos construidos en la
última década sin continuidad en la etapa de secundaria), y lleva cerca
de 20 años reclamando y esperando un instituto. Por falta de institutos,
la práctica totalidad del alumnado de secundaria del Distrito 11 de
Teatinos tiene que desplazarse a diario para ir a clase a un centro del
Distrito 10, masificado y alejado de los domicilios, el IES Universidad
Laboral. La plataforma PROMETO que aglutina a padres, madres y vecinos
afectados viene reivindicando desde hace años la construcción de los
institutos que hacen falta. Lo hemos puesto de manifiesto tanto en las
diferentes reuniones mantenidas con la Delegación de Educación, como en
los múltiples escritos presentados, en las miles de firmas entregadas, y
en la realización de numerosas manifestaciones y concentraciones en el
Distrito de Teatinos y en las calles de Málaga.
En marzo de 2017 un nuevo instituto en construcción fue ofertado a
las familias de Teatinos, y en el mes de abril, con posterioridad al
proceso de elección del centro, la Consejera de Educación, Sonia Gaya,
desveló que el destino de los 180 niños y niñas, que habían obtenido
plaza en el nuevo instituto, era en realidad unos barracones en terrenos
de la Universidad Laboral. 6 aulas prefabricadas que se suman a las 4
ya existentes que fueron instaladas “de forma provisional” hace 4 años.
La falta de previsión de la Junta de Andalucía es tal que en el
comienzo del presente curso, ni siquiera esas aulas prefabricadas
estaban listas, y a día de hoy esos 180 niños y niñas permanecen
provisionalmente en salas de televisión de la Residencia Andalucía.
Rincón de la Victoria, Málaga, 15 años estudiando en barracones y sufriendo masificación
en todos
los centros de primaria y secundaria. Hay 9 centros de primaria pero
solo 3 institutos de secundaria. Los padres llevamos muchos años
pidiendo un nuevo instituto, para paliar esta situación. Desde hace 8
años venimos avisando a la delegación de Educación de Málaga de este
problema. Las familias, desesperadas ante la dejadez de la Junta de
Andalucía, decidimos crear una “Plataforma por la Educación en Rincón”.
Nuestra lucha comenzó en 2013, profesores y padres, dimos la voz de
alarma ante una situación que se hacía insostenible, con centros que
duplicaban su capacidad y cuya situación continua a día de hoy. Esta
plataforma ha organizado multitud de manifestaciones, encierros y
protestas a nivel provincial, que han conseguido unir a un pueblo a
favor de una educación de calidad para nuestros hijos, los cuales están
siendo discriminados, estudiando en inferioridad de condiciones: sin
aulas de tecnología, biblioteca, recursos TIC, laboratorio, sistemas de
climatización, pista de deporte o gimnasio...
Todos nuestros esfuerzos no han sido suficientes para que la Junta de
Andalucía construya nuestro instituto a tiempo, lo cual ha propiciado
que a fecha de hoy, haya 240 niños de educación secundaria estudiando en
barracones, a escasos 50 metros de la obra de construcción del nuevo
instituto aun con la estructura sin finalizar.
Los padres nos hemos negado rotundamente a llevar a nuestros hijos a
clase en estas condiciones, ya que pensamos que estudiar a pie de obra
no ha sido una buena elección porque la inseguridad, el ruido y el polvo
que sufren nuestros hijos a diario es insoportable.
Estamos indignados por la falta de respeto hacia nuestros hijos ,
tras 15 años soportando mentiras, engaños y promesas incumplidas desde
la consejería de educación, sin saber como esto afectará a su futuro...
Teatinos y Rincón de la Victoria son ejemplos sangrantes de la
dejadez de la Junta de Andalucía a lo largo de décadas, pero sabemos que
hay más casos por la provincia de Málaga y por toda Andalucía.
Los barracones forman parte desde hace mucho tiempo del paisaje
educativo de la provincia de Málaga y de toda Andalucía. No tenemos
dudas de que han llegado para quedarse y que seguirán siendo la forma de
dar respuesta a las necesidades educativas. Tememos que esta falta de
inversión y de planificación educativa condene a nuestros hijos
permanentemente a inseguridad, incertidumbre, masificación y barracones,
(el instituto en construcción en Teatinos y en Rincón resultan
insuficientes y el de Teatinos no tiene bachillerato ni ciclos
formativos).
¿NOS AYUDAS A CAMBIAR ESTA SITUACIÓN? NECESITAMOS:
- Una planificación seria y acorde a las necesidades y crecimientos poblacionales
- Más institutos con bachillerato y ciclos formativos
- Que se atienda la diversidad y las necesidades educativas específicas con recursos humanos suficientes
- Climatización en las aulas en las que nuestros hijos permanecen 6 horas con hasta 30 grados de temperatura
- Transparencia en la gestión de la educación pública
- Que los barracones y la masificación desaparezcan de los centros educativos, ya que impiden una educación digna
Consideramos responsables de esta educación
tercermundista a las personas que teniendo la competencia en materia
educativa llevan años mirando para otro lado, incumpliendo los
compromisos con la ciudadanía y sin dar respuesta a las necesidades
educativas,
desde la Delegada territorial de Educación de
Málaga, Patricia Alba, y el jefe de Planificación Educativa en Málaga,
Marcelo Gaitán, hasta la Consejera de Educación Sonia Gaya y la propia
Presidenta de la Junta de Andalucía, Susana Díaz, por su manifiesta
dejación de funciones que condena a nuestros hijos a la precariedad
presente y, si no lo evitamos, también futura.
Si estás de acuerdo firma nuestra petición para que los culpables
asuman su responsabilidad y sean sustituidos por personas con voluntad
de resolver de forma integral los problemas educativos de Málaga y de
Andalucía.
Ayúdanos a revertir esta situación y a situar la Educación Pública de
Andalucía en el puesto que se merece como pilar básico en la
construcción de una sociedad democrática con igualdad de oportunidades
para todos.
Para más información:
www.plataformaprometo.es