www.interinosandaluces.com
miércoles, 31 de julio de 2013
Interinos Docentes Andaluces (IDA)
Si eres interino/a y quieres participar con tus compañeros/as, accede a su web:
martes, 16 de julio de 2013
Protestas del Conservatorio Manuel Carra
SIGUEN LAS PROTESTAS POR LA EXCLUSIÓN DE ALUMNADO SIN PLAZAS EN EL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA.
Hola a toda la Marea Verde!
Soy Marienma, algunos ya me conocéis. Pertenezco al Ampa del Conservatorio Profesional de Música Manuel Carra y contacté con vosotros para pedir vuestro apoyo en nuestra reivindicación por los alumnos aprobados en la Prueba de acceso a Grado Profesional que se han quedado sin plaza.
Lo primero, agradeceros de nuevo vuestra presencia en la concentración del miércoles 10/7, para mí fue muy importante veros allí y nos sentimos de verdad muy agradecidos.
Tal y como quedamos el miércoles, os paso el escrito que el Ampa registró en Delegación para reclamar esas plazas. Por supuesto, la contestación que recibí días más tarde fue NO, lo esperábamos. Pero, como esto debe seguir vivo, alguien tuvo la idea de difundir dicho escrito y que distintas organizaciones lo apoyen, a ver si de este modo conseguimos una mayor repercusión y logramos que algunas personas puedan continuar con sus sueños.
Os mando el archivo y... un abrazo muy grande.
Málaga 17 de junio de 2013
Dirección General de Planificación
Junta de Andalucía
Sevilla
Nos dirigimos a usted en representación de los padres de alumnos del Conservatorio Profesional Manuel Carra que, habiendo aprobado la prueba de acceso a 1º de grado profesional de música, no han obtenido plaza y, por tanto, no podrán continuar sus estudios el próximo curso 2013/2014 en este centro.
Por medio de este escrito queremos transmitirle su disconformidad y su pesar, ya que tras años de trabajo, tesón, disciplina e ilusión no han visto recompensados sus esfuerzos, truncando la carrera artística de alumnos brillantes que desean fervientemente seguir formándose en un centro público de prestigio como es el C.P Manuel Carra.
La noticia de que algunos estudiantes puedan quedar excluídos de
REUNIÓN DE COORDINACIÓN MAREA VERDE VERDE ANDALUCÍA
Tras las dificultades para disponer de un local apropiado para celebrar las Jornadas de Verano previstas en Cádiz, según lo acordado en la
coordinadora vía mumble de la Marea Verde
Se convoca a todas las provincias a una coordinadora regional el próximo
Se convoca a todas las provincias a una coordinadora regional el próximo
25 de
Julio, desde las 10.30 h. Málaga (C/Nosquera, 9 "Casa Invisible")
con los siguientes puntes en el orden del día:
1. Estructuras organizativas a nivel regional de Marea Verde Andalucía.
1. Estructuras organizativas a nivel regional de Marea Verde Andalucía.
2. Propuestas para el Plan
de Lucha curso 2013-14
3. Propuesta "Que educación queremos" Alternativas educativas.
4. Propuestas publicación "El desfiladero" (memoria curso 2012-13, artículos, etc)
5. Caja de resistencia
6. Encuentro en agosto (Escuela de Verano-Otoño)
7. Coordinadora estatal -24 Septiembre-
SE LLAMA ALA
PARTICIPACIÓN DE TOD@S, LA COORDINADORA SERÁ
ABIERTA A TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA ANDALUZA...
DIFUNDE...COMPARTE...PARTI
3. Propuesta "Que educación queremos" Alternativas educativas.
4. Propuestas publicación "El desfiladero" (memoria curso 2012-13, artículos, etc)
5. Caja de resistencia
6. Encuentro en agosto (Escuela de Verano-Otoño)
7. Coordinadora estatal -24 Septiembre-
SE LLAMA A
DIFUNDE...COMPARTE...PARTI
En lugar de responder a la oferta de Marea Verde, hecha oficial el
pasado 4 de Junio, para articular un proyecto educativo verdaderamente
alternativo,
Marea Verde ha dejado claro en los últimos meses, a través de
numerosas charlas en los centros, actos reivindicativos y comparecencias
públicas, su rechazo a la “ley Wert”. Así mismo se lo hizo saber a la Sra. Consejera
Queremos recalcar también, que desde Marea Verde hemos alertado de
los efectos que sobre la Educación Públicala Junta , a pesar de la
presencia de IU, se hace cómplice del Gobierno del PP en la aplicación de las
medidas impuestas por la famosa “troika” ( Unión Europea, Banco Central Europeo
y Fondo Monetario Internacional) para
salvar al sistema financiero a costa de la inmensa mayoría de la población
asalariada, precarizada y desempleada que ve como se le recortan sus derechos
sociales e incluso se pone en peligro su condiciones de supervivencia.
Así mismo Marea Verde ha llamado la atención sobre el hecho de que
ya existe en la actual legislación educativa andaluza (en la LEA y los ROCs) muchos
aspectos (evaluaciones externas –AGAEVE- , el aumento en los poderes de los
directores y la inspección, Plan de Calidad, mecanismos de diferenciación
jerárquica de centros –bilingüismo. TICs, - falta de democracia en los centros,
etc) que apuntan en la misma dirección que la LOMCE y comparten con ella la misma lógica
mercantilista, privatizadora y neoliberal. Marea Verde se ha movilizado contra todo
ello no sólo a través de manifestaciones, escritos, manifiestos, etc, sino también de acciones concretas como
fueron los paros parciales del
profesorado durante las pruebas de diagnóstico y la objeción de las familias a
que se le pasasen a sus hijos dichas pruebas.
En realidad la Consejería de Educación, con esta maniobra puramente propagandística, vuelve a repetir su discurso de siempre: “el malo es el PP y el Gobierno Andaluz lo hace de maravilla”. Ahora además, intenta hacer creer que cuenta con la opinión de la “comunidad educativa” y que cuenta con su apoyo, intentando hacer olvidar y ocultar que lo que, a día de hoy, atenta contra la calidad de la Educación Pública andaluza es la LEA y la política de recortes que la Consejería aplica sin dudar.
No nos olvidemos de nuestros 4502 compañeros despedidos gracias al aumento de esas 2 horas lectivas y al aumento de la ratio, y tampoco olvidemos que la Junta de Andalucía, gobernada por PSOE e IU, nos ha recortado las pagas extra de junio y de diciembre.
Marea Verde Andalucía hace un llamamiento a todos los compañeros y compañeras que asistieron a la Jornada del día 4 que exijan de la Consejera ir más allá de la simple protesta verbal y adaptación resignada a lo que nos imponen desde Madrid, Bruselas o la City de Londres.
Lo que necesita Andalucía es un verdadero proyecto educativo, colectivo y verdaderamente alternativo, que, junto a otras iniciativas, ayude al pueblo andaluz a salir de la situación en que nos encontramos – desempleo, precariedad, desahucios, pobreza, - por culpa de las políticas irresponsables y antipopulares que nos están imponiendo. Marea Verde quiere contribuir a ello e invita a todas y todos a participar en el Encuentro que a tal fin está organizando.
Crónicas de la Jornada por la "alternativa" o el "plan VE" de Mar Moreno
Escuela de Ingenieros de Sevilla, 4 de julio 2013, 10 de la mañana. Sólo 250. Buscaban 500 expertos y sólo han sido 250. No había pelotas ni estómagos agradecidos para más.
El escenario es silencioso, polvoriento y desolador, el sol calienta y es su única compañía.
Mar Moreno. Vemos su semblante sereno, pero palpamos su indefensión, traicionada y asumiendo las irreversibles consecuencias de su situación mientras mira a su alrededor. Una desgarradora lucha interior entre el cumplimiento del deber y el instinto de conservación. Nos echa de menos.
Discurso inaugural: "No podemos cruzarnos de brazos y debemos ofrecer alternativas para defender nuestro modelo de calidad".
Comienzan las jornadas a mayor gloria de la Consejería , los 250 estilo Plan VE, no mueven un músculo ni hacen la más mínima aportación para salir en la foto, mientras un pibito ponente compara nuestro maravilloso sistema educativo con el infierno madrileño.
Receso para coger fuerzas, y a las 13 horas comienzan a debatir divididos en 20 grupos de trabajo durante una hora muy intensa.
14 horas, primeras conclusiones para acabar y/o hacer frente a
INFAME.
"EL PLAN VE"
Hace una semana el Viceconsejero llamó a la presidenta de mi asociación de
profesores de francés para invitarnos a unas jornadas que habría en julio
para hablar de la LOMCE
y sus efectos y ver qué podíamos hacer. Al día siguiente nos llegó un
correo cuyo asunto era "Invitación a la Jornada : Alternativas al
proyecto de Ley Orgánica para la
Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)"
No me lo podía creer, efectivamente era lo que yo sospechaba, el "Plan
VE"!! Intenté indagar a ver a quién habían invitado, pero no logré
averiguarlo, lo que si sé es que no quisieron contar con la colaboración de
Marea Verde.
Dos días antes de la famosa jornada nos volvieron a enviar un mail para
decirnos en qué comisión de trabajo íbamos a estar y enviarnos unos documentos
para leer. ¡Qué sorpresa! Nos mandaron la LOMCE , la
LEA , un breve explicativo de 4 caras con las aportaciones más
destacadas de las leyes educativas españolas desde la Ley Moyano hasta la LOMCE , las aportaciones de la LOMCE sobre la LEA y varios gráficos de
ordenación de las distintas etapas educativas comparando LEA y LOMCE. Me
pareció una tomadura de pelo, sobre todo lo de la Ley Moyano y las
comparativas entre la LEA
y la LOMCE , ¿no
estarán pensando usar ese 25% para que lo que se aplique en Andalucía se
parezca a la LEA ?
Llega el día 4 de julio, 7 de la mañana y vamos de camino a Sevilla,
conforme nos vamos acercando va subiendo la temperatura. Son las 10h y ya hay
36 grados en la calle y subiendo. En la puerta de la Escuela Superior
de Ingeniería divisamos a los primeros expertos y expertas con sus trajes y sus
corbatas. Entramos y dentro hay 20 mesas con los 20 coordinadores de cada
una de las comisiones, nos acercamos cada uno a nuestra mesa, nos dan una
carpetita, un bolígrafo y una pegatina con el número de nuestra
comisión. A mí me dan el 4 "Ordenación educativa: Bachillerato"
y me pongo la pegatina junto a mi chapa de Marea Verde. Intento buscar a
alguien conocido de Marea Verde o por lo menos alguien que lleve la chapa o
algún distintivo, pero es en vano. Me siento como un
pececillo rodeada de sociatas.... Hay comisiones de ordenación educativa,
evaluación, directores, atención a la diversidad, participación, planificación,
conciertos, estudio de la
Religión , Educación para la ciudadanía, etc.
Abro la carpeta, leo el programa y me vuelvo a quedar estupefacta:
10h a 11h Recepción de participantes
11h a 13h Inauguración de la jornada a cargo de la Sra. Consejera de
Educación
Ponencia "Fundamentos de la
LOMCE y sus posibles desarrollos" a cargo de D. José
Saturnino Martínez, doctor en sociología y profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad de la Laguna.
13h a 14h Constitución de grupos de trabajo, objetivos y procedimiento de
trabajo.
Visto lo visto, nos vamos a tomar un café y a las 11h al salón de actos a
escuchar a nuestra Consejera y veo por allí a nuestra delegada de Educación
Patricia Alba, supongo que también habrá más delegados provinciales y
no me gusta. Esto huele cada vez más a acto propagandístico. Además tengo
a la izquierda a gente que trabaja en la delegación de Málaga. ¿Qué hacen aquí?
¿Formarán parte también de las comisiones?
Comienza el discurso. Todos estamos muy atentos y es increíble, qué
discurso!!! Me encanta la parte donde la Consejera dice que la educación no se puede
supeditar a las demandas de la economía, que no podemos formar trabajadores
sino ciudadanos y cita el artículo 27 de la Constitución. Casi
se me saltan las lágrimas y porque no llevaba ninguna camiseta verde de su
talla sino le regalo una. Continúa agradeciendo a los docentes el enorme
esfuerzo que hemos hecho este año, nos agradece nuestra
"desinteresada" presencia y colaboración para crear, dentro de
nuestras posibilidades, una alternativa a la LOMCE que afecte lo menos posible a la
calidad de la educación andaluza aunque existe un Plan A que es que la LOMCE no se apruebe. ¡Bravo
Mar, muy inteligente el Plan A! Que ha sido un año muy duro, pero que en
Andalucía lo hemos hecho mejor que en ninguna otra comunidad porque se ha
recortado menos y que el curso que viene, con las 850 plazas de más,
invertiremos más en educación que en ningún sitio, bla bla bla. Uffff,
entonces me da un vuelco el corazón y me acuerdo de mis compañeros desplazados,
de los otros que daban asignaturas que no eran de su especialidad como yo, de
mis clases de 38 alumnos en bachillerato y 34 en la ESO , de mis compañeros
interinos que no han trabajado en todo el curso, de las bajas sin cubrir , de
la mitad de la paga de junio, de los 28 alumnos que se han quedado fuera
del conservatorio.... Aún no me he repuesto del susto y va y le dedica unas
palabras de manera indirecta al PP y dice que no se puede recortar de educación
y sanidad, que se debe recortar de otras partidas y que si se ha recortado en
Andalucía en Educación es por el decreto de racionalización del gasto
público. En fin, el mismo discurso de siempre. ¡Qué decepción Mar Moreno! Había
empezado usted muy bien. La gente aplaude, no entiendo por qué.
Ya es la 13h00, nos vamos a formar nuestras comisiones. ¡Qué ilusión! Aunque me
paro a pensar en la hora y ¿qué vamos a hacer en 1 hora? Pues efectivamente
nada. El coordinador nos dice qué artículos debemos analizar para plantear
alternativas, que vamos a trabajar por la plataforma Colabora y que nuestro
análisis tiene que estar hecho a finales de octubre para pasarlo al Consejo
Escolar Andaluz y que éste haga un dictamen (si la LOMCE realmente se aprueba).
¿Y ya está? Alguien sugiere que nos presentemos y entre los de mi comisión hay
profesores de varias especialidades, pero no de todas, un inspector, una madre
y 2 personas puestas a dedo por una delegación provincial, y me consta que en
alguna otra comisión hay gente de sindicato a favor de la LOMCE que no sé realmente
qué hacen aquí sino defender la
LOMCE. Pero lo más impactante es que casi ninguno
se ha leído los documentos que nos mandaron y dudo que ni siquiera la LOMCE. ¡¡¡ Esto si es
una comisión de expertos preparada y con representación de toda la
comunidad educativa!!!!
13h45, 42ºC y estamos ya en la calle ¿Conclusiones? Ninguna. ¿Aportaciones
a la LOMCE ?
Menos. Eso sí, nos vamos todos muy contentos y orgullosos con nuestro
certificado de asistencia a la jornada bajo el brazo.
¡Viva Mar Moreno! ¡Viva el PSOE! ¡Viva el Plan Ve! ¡Y viva el Plan A por si
acaso!
FIRMADO:
Una
experta que espera el comienzo de la Escuela de Marea Verde para
participar, de verdad, en el planteamiento de un nuevo modelo
educativo.
domingo, 30 de junio de 2013
CONCENTRACIÓN EN SEVILLA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
(TORRE TRIANA)
1 DE JULIO 9:30 H
El próximo lunes 1 DE JULIO a las 10:30 h. se reune con caracter extraordinario la Mesa Sectorial de Educación. Es uno de los comrpomisos que se consiguió arrancar a la Consejería en la reunión del pasado 17 de Junio. Está en juego el destino del Plan de Calidad y es la última oportunidad para conseguir que se destinen sus fondos a la contratación de los docentes despedidos.
POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN:
4502 DOCENTES MÁS, 2 HORAS MENOS.
Marea Verde llama a toda la comunidad educativa andaluza a participar en la concentración como medida de presión a la mesa y para que el dinero de la consolidación del Plan de Calidad, declarado ilegal por un tribunal, se invierta exclusivamente en la reincorporación de los 4502
La plataforma de Interinos Andaluces ha convocado también, junto con el sindicato CGT, una rueda de prensa en la misma puerta de la Consejería a las 10:00 h. como medida de presión .
¡No podemos faltar a esta cita por la Educación Pública y por nuestro futuro!
martes, 18 de junio de 2013
CRÓNICA Y BALANCE DE LA REUNIÓN MANTENIDA EL LUNES 17 DE JUNIO CON LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN A LA QUE ASISTIÓ MAREA VERDE ANDALUZA
CRÓNICA Y BALANCE DE LA REUNIÓN MANTENIDA EL LUNES 17 DE JUNIO CON LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN A LA QUE ASISTIÓ MAREA VERDE ANDALUZA
1ªPARTE: EQUIDISTANCIAS HACIA
LUGARES CERCANOS
Crónica de la reunión entre la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, la Plataforma Andaluza
por la Educación
Pública y la
Marea Verde Andaluza.
Teresa Rodríguez,
representando en la mesa a Marea Verde Andaluza.
En la tarde del 17 de
julio de 2013 ha
tenido lugar en la
Consejería de Educación una reunión entre la Consejería de Educación
(la Consejera Mar
Moreno, el Viceconsejero y la Directora General de Personal), la Plataforma Andaluza
por la Educación
Pública (CC.OO., Ustea, UGT, CGT, Plataforma de Docentes
Interinos, Codapa, Confedampa, el Sindicato de Estudiantes y Surgente) y la Marea Verde Andaluza.
El tema de la reunión: la readmisión de los 4.502 docentes interin@s despedid@s
este curso.
En dicha reunión y
expuestas algunas de las posiciones de l@s representantes de las organizaciones
sociales la Consejería
ha repartido un informe en el que se trata de defender con datos sesgados dos
premisas: la Junta
ha tenido que asumir los recortes antisociales procedentes del gobierno central
del PP (lo que no se dice, los recortes procedentes de la Troica ) y la Junta ha recortado
estilosamente para que la calidad de la enseñanza no se viera mermada
(manteniendo la ratio pero generalizando, sin decirlo y de forma ilegal, el
incremento del 10% que establece la
LOE para alumnado de incorporación tardía) y las familias
andaluzas no lo notaran (manteniendo programas de apoyo a las familias como los
comedores, las becas, el aula matinal, el transporte escolar, el PROA, el
programa de gratuidad de libros de texto, etc.) De forma que básicamente la
problemática generada por la aplicación estricta de las dos horas de más de
jornada laboral lectiva y los subsiguientes despidos se circunscriba a una
cuestión meramente sindical: l@s profesor@s tienen que trabajar más cobrando
menos y se han perdido puestos de trabajo.
La segunda parte del
discurso de la Consejería
ha sido una especie de reproche a las organizaciones presentes por cargar las
tintas sobre la Consejería
favoreciendo con ello al PP, a la derecha, a la LOMCE. La “equidistancia
no es neutral”, ha dicho la
Consejera , “la equidistancia favorece al PP”.En el marco de
este discurso, el sello de "izquierdas" que Izquierda Unida le ha
dado al gobierno de la Junta
al aceptar sus presupuestos demuestran que no había otra política posible.
Algunas de las
organizaciones presentes hemos defendido que no hay recortes de izquierdas y
recortes de derechas. Que la base discursiva de los recortes justificada en la
crisis fiscal, en el “no hay dinero”, no nos vale como punto de partida sobre
la inevitabilidad de los recortes. Que lo que ell@s llaman “austeridad”,
“estabilidad y reequilibrio presupuestarios”, “lucha contra el déficit” esconde
una realidad conocida a estas alturas por el conjunto de la ciudadanía y en
especial por l@s trabajador@s: primero el gobierno del PSOE y luego el gobierno
del PP han robado recursos públicos financiados mayoritariamente por quienes
vivimos de nuestro salario para rescatar al capital financiero, agente y
beneficiario de esto que llaman “crisis” y que, según la Consejera , terminará en
unos años. En este sentido hemos hablado de Maastricht, del Pacto de Lisboa, o
más recientemente el pacto para reformar la Constitución y
colocar como máxima prioridad de los gobiernos el pago de la deuda ilegítima
generada por el rescate bancario y décadas de política fiscal regresiva; un
pacto que fue propuesto por el PSOE y aceptado por el PP. Pero para la Consejera de Educación
estos son, literalmente “errores” del pasado, “de unos y otros” que ahora no
vienen al caso.
Es normal ser
equidistantes de quienes se sitúan en el mismo lugar.
Pero no solo hemos
hablado de dinero. Para nosotras y nosotros, la Consejería ha
desarrollado, desde antes de la crisis, una serie de medidas que la sitúan en
el lugar común del que dicen estar alejados. Medidas que organizan la educación
con criterios empresariales como los incentivos, las productividades, las
“evaluaciones” externas que tienen en cuenta sólo los resultados cuantitativos
de determinados contenidos marcados por la mercantilista OCDE (las pruebas de
diagnóstico), el papel del Inspector como censor de contenidos y metodologías
para conseguir mejores resultados bajo sus estrechos y mercantiles parámetros
“educativos”, la disminución progresiva de la democracia en los centros desde
los últimos ROC, la clasificación de los centros según sean “de calidad” o no,
la segregación del alumnado de la mano del bilingüismo, la externalización y
privatización de servicios educativos de los que tanto presumen (aula matinal,
transporte, comedores, el PROA, extraescolares, educación especial...) a costa
de una mano de obra subcontratada y precaria con sueldos de miseria, impagos e
incumplimiento de la normativa laboral más básica. Cuesta creer que se lucha
contra la privatización, los conciertos y la LOMCE cuando se ha formado parte del proceso,
cuando desde la LOE
y la LEA se
empezó a considerar a la concertada como parte del sistema educativo público,
cuando se ha alimentado la política de conciertos desde su nacimiento, cuando
se han implantado y mantenido durante tantos años los privilegios de la Iglesia católica en
nuestras escuelas. Todo esto a la
Consejera le parecen “debates ideológicos” que no vienen al
caso y que “se han tenido muchas veces”, que son viejos, que no son
pertinentes.
Es normal ser
equidistantes de quienes se sitúan en el mismo lugar.
Más abajo, más en el
terreno, a la Consejera
le cuesta creer que el aumento lectivo y la eliminación de profesorado en un
contexto, además, de crecimiento del número de alumnos y alumnas año tras año
supongan una merma en la calidad de la enseñanza. Ni siquiera cuando una
miembro de la Codampa
le ha dicho que su hijo recibe clases de lengua de la profe de filosofía o
clase de plástica del profe de música. Para la Consejería se trata de
un perjuicio inevitable (siempre el argumento de lo inevitable sobre la mesa)
que se le ha hecho a los y las docentes en sus condiciones de trabajo y que
quizá de forma indirecta puedan afectar al alumnado. Negar lo innegable,
mantener la compostura política, la propaganda, la absoluta incapacidad de
hacer autocrítica.
Es normal ser equidistantes de quienes se sitúan en el mismo lugar.
Lo único a lo que
podemos aspirar volviendo al tema que nos ocupaba en esta reunión:
·
Que no recurran la sentencia contra el plan de incentivos y
dediquen lo que ahorren de ahí a la contratación de personal. Al parecer se lo
están pensando.
·
Una reunión de la Mesa Sectorial para hablar de contratación.
Lo más revelador de la
reunión. Pilar Triguero, portavoz de la Codapa en la mesa, la más beligerante con los
planteamientos de las organizaciones allí presentes, mucho más que l@s
representantes de la
Consejería. De la boca de la señora Triguero, la Codapa aparece en la reunión
como una verdadera fuerza de choque de la Consejería infiltrada entre l@s representantes de
los movimientos en defensa de la Escuela pública andaluza, con una actitud que
va mucho más allá de la sana y plural diversidad de criterios. Todo ello, con
un argumento que nos recuerda a los de Wert: los recortes no merman la calidad
de la educación en Andalucía. La Sra. Triguero ha acusado a l@s docentes de pensar
sólo en sus intereses corporativos. La Sra. Triguero , en representación de toda la Confederación ,
defiende que no ha habido despidos porque l@s interin@s no han aprobado unas
oposiciones, no como ella que "como es funcionaria no la pueden
despedir". Al parecer, para esta organización resultaba inaceptable que la
manifestación del día 20 partiera de Torretriana y terminara en San Telmo y así
nos lo ha hecho saber en plena reunión haciendo méritos sin ningún pudor ni
recato delante de la
Consejera. Una organización a la que nadie esperaba hoy, que
no suele asistir a las reuniones de la Plataforma y una de cuyas intervenciones más
recordadas fue para tratar de vetar a la Confedampa en la misma. Una organización
controlada, sin ningún rubor, por el aparato del PSOE, cuyos dirigentes dicen
representar a las madres y padres de la Escuela andaluza.
Es normal ser
equidistantes de quienes se sitúan en el mismo lugar.
2ª PARTE: Resumen y valoración de la reunión con la Consejería de Educación
Eduardo García, que representó a Marea Verde
Andaluza.
La reunión mantenida con la Consejería de Educación
en la tarde del Lunes 17 de Junio se ha saldado con escasos resultados
positivos.
Inaceptable y grave nos parece el
apoyo a este discurso y la agresividad hacia una parte de los presentes por
parte de la CEAPA
(Pilar Triguero)
En resumidas cuentas, la situación a
día de hoy es muy similar a la de hace un año y el nuevo curso 2013-14 se está
planificando básicamente bajo las mismas condiciones que el que ahora concluye.
¿Algún aspecto positivo?
1. El hecho mismo
de la reunión y la presencia en ella de Marea Verde Andalucía.
2. Tomar nota del único compromiso
–por ahora solo verbal- de la
Consejera de absorber el previsible aumento de alumnado
mediante contratación de profesorado sin aumentar aun más las ratios. Nos
parece positivo haberle arrancado este “compromiso” pero creemos que es
completamente insuficiente. Ello supondría, en palabras de la Consejera , “contratar a,
¡ es un poner..!, 50 o 100 profesores”
3. Así mismo es positivo que
el Plan de Calidad se considere definitivamente muerto. Ello no hubiera
sido posible sin la movilización de los interinos y el sector más crítico del profesorado y la comunidad educativa, y las acciones legales emprendidas por USTEA y CGT. Se ha logrado
poner a la Consejería
(y a las organizaciones que la apoyan) en la situación de suspender los pagos
del Plan de Calidad y ajecutar sin más dilaciones las sentencias que los
declaran ilegales.
Pero…
…no está claro ni mucho menos que
la Consejería haya descartado presentar un recurso contra la sentencia de la denuncia interpuesta por CGT que declara ilegal los pagos. Y, sobre todo, no está claro que los fondos liberados
del Plan de Calidad vayan a ir a la contratación de todos los docentes
expulsados del sistema en el presente curso y mucho menos a cambiar el
contenido de las dos horas lectivas. La Sra. Consejera se
cuidó mucho de hacer la menor referencia a esa posibilidad.
¿Entonces?
Dado que el tema se “negociará” en la Mesa Sectorial
EL DINERO DEL PLAN DE CALIDAD PARA CONTRATAR PROFESORADO
POR LA CALIDAD DELA ENSEÑANZA EN
4502
DOCENTES MÁS, 2 HORAS LECTIVAS MENOS.
El día 20 a las 20:00 hs. en Torretriana (Sevilla) y en todas las capitales de provincia donde se hayan convocado concentraciones.
EN MÁLAGA ASAMBLEA A LAS 17:OO
EN EL HALL DE EDUCACIÓN
jueves, 13 de junio de 2013
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EXPULSADOS Y EXCLUIDOS
POR NO TENER RECURSOS ECONÓMICOS
1349 estudiantes universitarios han visto como se les anula la matrícula POR NO PODER PAGAR. Esto solo en la UMA. En todas las universidades, decenas de miles de jóvenes se ven obligados a abandonar los estudios universitarios por IMPAGO e INSOLVENCIA.
http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/35000-estudiantes-pierden-beca-recortes-ministro-wert/csrcsrpor/20130612csrcsrsoc_2/Tes
http://www.cadenaser.com/espana/articulo/alumnos-becados-andalucia-quedan-ayuda-universidad/csrcsrpor/20130608csrcsrnac_2/Tes
www.diariosur.es/20130611/local/malaga/alumnos-beca-fuera-poder-201306111101.html
COMPAÑER@S NO PODEMOS RESIGNARNOS A ESTA NUEVA INJUSTICIA. ¡QUEREMOS SEGUIR ESTUDIANDO!
Es urgente emprender una campaña urgente de información y movilización, a través de los medios y los canales de Marea Verde Málaga, contra este daño irreparable al derecho a la educación de los sectores sociales más necesitados.
Por ello:
1. Ponemos a disposición de tod@s l@s afectad@s el correo yonopuedopagar@gmail.com para centralizar la información y evaluar adecuadamente la magnitud de esta injusticia.
2. Invitamos a tod@s l@s afectad@s a participar activamente a través del grupo de facebook de Marea Verde Málaga o en el grupo de Correo de Marea Verde Málaga (mareaverdemlg@gmail.com) para aunar fuerzas y coordinarnos con todos los sectores.
3. Convocamos a tod@s l@s afectad@s y, en general, a toda la comunidad universitaria a una ASAMBLEA el jueves 20 de junio en el hall de Ciencias de la Educación con los objetivos:
#Poner en común los problemas, compartir información.
#Buscar soluciones presionando a las administraciones responsables.
#Empezar a luchar por nuestro derecho a estudiar sea cual sea nuestra situación económica.
NO NOS RESIGNAMOS,
NO NOS VAMOS A CALLAR,
NO NOS VAMOS A CASA,
NOS QUEDAMOS A LUCHAR
QUEREMOS SEGUIR ESTUDIANDO
ES UN PROBLEMA DE MUCH@S, ES UN PROBLEMA DE TOD@S Y ENTRE TOD@S PODEMOS MÁS
POR NO TENER RECURSOS ECONÓMICOS
1349 estudiantes universitarios han visto como se les anula la matrícula POR NO PODER PAGAR. Esto solo en la UMA. En todas las universidades, decenas de miles de jóvenes se ven obligados a abandonar los estudios universitarios por IMPAGO e INSOLVENCIA.
http://www.cadenaser.com/sociedad/articulo/35000-estudiantes-pierden-beca-recortes-ministro-wert/csrcsrpor/20130612csrcsrsoc_2/Tes
http://www.cadenaser.com/espana/articulo/alumnos-becados-andalucia-quedan-ayuda-universidad/csrcsrpor/20130608csrcsrnac_2/Tes
www.diariosur.es/20130611/local/malaga/alumnos-beca-fuera-poder-201306111101.html
COMPAÑER@S NO PODEMOS RESIGNARNOS A ESTA NUEVA INJUSTICIA. ¡QUEREMOS SEGUIR ESTUDIANDO!
Es urgente emprender una campaña urgente de información y movilización, a través de los medios y los canales de Marea Verde Málaga, contra este daño irreparable al derecho a la educación de los sectores sociales más necesitados.
Por ello:
1. Ponemos a disposición de tod@s l@s afectad@s el correo yonopuedopagar@gmail.com para centralizar la información y evaluar adecuadamente la magnitud de esta injusticia.
2. Invitamos a tod@s l@s afectad@s a participar activamente a través del grupo de facebook de Marea Verde Málaga o en el grupo de Correo de Marea Verde Málaga (mareaverdemlg@gmail.com) para aunar fuerzas y coordinarnos con todos los sectores.
3. Convocamos a tod@s l@s afectad@s y, en general, a toda la comunidad universitaria a una ASAMBLEA el jueves 20 de junio en el hall de Ciencias de la Educación con los objetivos:
#Poner en común los problemas, compartir información.
#Buscar soluciones presionando a las administraciones responsables.
#Empezar a luchar por nuestro derecho a estudiar sea cual sea nuestra situación económica.
NO NOS RESIGNAMOS,
NO NOS VAMOS A CALLAR,
NO NOS VAMOS A CASA,
NOS QUEDAMOS A LUCHAR
QUEREMOS SEGUIR ESTUDIANDO
ES UN PROBLEMA DE MUCH@S, ES UN PROBLEMA DE TOD@S Y ENTRE TOD@S PODEMOS MÁS
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