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jueves, 18 de julio de 2019

Tapón a la escuela pública en Teatinos: “Ad Maiorem Dei Gloriam”

La Consejería de Educación tapona a la Pública y le hace el juego a la privada en Teatinos: “Ad Maiorem Dei Gloriam” .

Son varias las zonas educativas que necesitan intervención prioritaria en la provincia de Málaga, pero una de ellas destaca especialmente por su casuística particular. Nos referimos a Teatinos. 
Aunque era previsible la necesidad de plazas escolares en esta nueva zona de expansión urbana y crecimiento demográfico acelerado, la planificación escolar ha estado completamente ausente. La dejadez, tanto del Ayuntamiento de Málaga, gobernado por el PP, como de la Junta de Andalucía, por el PSOE, ha llevado a situaciones indignas con cientos de niñas y niños en barracones durante años, generando una imagen tercermundista de la educación pública. 

Las Ampas y asociaciones vecinales de este extenso sector urbano de Málaga llevan luchando desde 1999  por la construcción de centros escolares públicos, llegando a constituirse en la Plataforma Prometo (Pro Mejoras Educativas Teatinos Oriental) en 2011. La Plataforma PROMETO ha estado años movilizándose contra la pasividad, la inoperancia, la falta de previsión y la irresponsabilidad de los anteriores gobiernos socialistas que siempre han ido por detrás del previsible crecimiento de las necesidades de escolarización en la zona. Gracias a sus movilizaciones, y tras 20 años de espera, el próximo mes de septiembre de 2019 se inaugurará por fin el primero de los tres institutos que reclaman.
Sin embargo, la puesta en marcha de este instituto no ha estado exenta de situaciones rocambolescas; ya el año pasado se le asignó alumnado y profesorado y al no estar aún construido, fueron desplazados a varios kilómetros, hasta el IES Universidad Laboral, un instituto masificado, con una alta ratio y que contaba ya con 4 barracones. Este alumnado desplazado estuvo dando sus clases en las zonas comunes de la Residencia de la Universidad Laboral hasta que en marzo se concedió la licencia de ocupación de los 6 nuevos barracones.
Además, da la casualidad -¡¡o no!!- que este nuevo instituto que abrirá próximamente en septiembre ya se queda pequeño, pues tendrá solo 5 líneas de Secundaria Obligatoria y no están previstas enseñanzas postobligatorias: la oferta de plazas públicas de Bachillerato y FP se congela en Teatinos. ¿Ad Maiorem Dei Gloriam? 

Aunque la Junta de Andalucía, ahora en manos de C’s y Pp, haya anunciado a bombo y platillo un “plan de choque 2020-2027” y haya señalado como punto negro a Teatinos, a día de hoy no hay ningún nuevo centro educativo público programado ni presupuestado.
Hay que señalar que la Consejería de Educación tiene desde marzo de 2018 asignados los terrenos para construir otro instituto en Soliva-El Cónsul, pero su construcción, sorprendentemente, ¡¡¡¡no ha sido prevista en los Presupuestos andaluces de ese año 2018, ni de este 2019!!! Todo hace temer que, aunque se presupueste en 2020, pasen al menos 3 años para que se inaugure. Y con respecto al que sería el tercer instituto que se necesita, y aunque se haya filtrado que sería construido en la zona de El Romeral ni está ni se le espera...
     MAPA 1: PGOU 2011 DETALLE DEL PLANO 1.3.2, HOJA 6/12 
Previsiblemente en la parcela B del Sector Soliva-El Consul se construirá un nuevo Instituto

La falta de previsión y la pasividad de la Consejería es especialmente grave pues ya sabía desde 2007 que los jesuítas (Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, SAFA) planeaban construir un colegio en la zona y no por ello la Consejería mostró interés alguno en priorizar la construcción de los centros públicos necesarios frente a la privada-concertada. En ese año el Excelentísimo Ayuntamiento de Málaga de la mano del PP permutó unos terrenos en el mismísimo corazón de Teatinos por dos campos de fútbol en la zona del Palo, cediendo a las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia (SAFA) una parcela destinada a uso educativo [Ver Mapa 2] para que construyesen un colegio, concertado desde Infantil a Bachillerato y FP, y una residencia de estudiantes. ¡Un pelotazo en toda regla! Sobre todo, teniendo en cuenta que se necesitan alrededor de unas 1400 plazas públicas a corto plazo y que solo hay un instituto público con oferta de Bachillerato y FP en toda la zona.
MAPA 2: PGOU 2011 DETALLE DEL PLANO 1.3.2, HOJA 7/12  
Parcela en la que se han iniciado las obras del colegio de SAFA. La parte norte, destinada a uso "social asistencial", es la que SAFA ha intentado vender en dos ocasiones para una promoción de viviendas 
La apertura de ese nuevo colegio de SAFA en Teatinos, presentado ya como “concertado con la Junta de Andalucía”, [Foto cartel] se anunció en 2008 y el plan urbanístico fue aprobado por el Ayuntamiento el 20 de Diciembre de 2007, pero al parecer se paralizó el proyecto por falta de fondos. 

La prensa local se hizo eco en dos ocasiones, 2012 y 2017, de sucesivos intentos de “segregación de 6000 m2 para su venta y construcción de viviendas” (Diario SUR, 7/5/2012 y Málaga Hoy, 13/2/2017). Hay que aclarar que esos 6.000 m2 estaban inicialmente previstos para construir una residencia de estudiantes. También es muy significativa la presencia [Ver foto publicada en La Opinión] del Alcalde Francisco de la Torre, y los concejales de los distritos Este y Teatinos, Carmen Casero y Miguel Briones, en la reunión celebrada el 16 de Marzo de 2012 donde SAFA aprobó la venta de dichos terrenos a una promotora (La Opinión, 17/3/2012).
 
Es decir: los terrenos se PUSIERON A LA VENTA con el beneplácito del Alcalde sin que hubiera mediado una recalificación de esos terrenos destinados en el PGOU-2011 a usos educativo y social-asistencial (Ver mapa 2)

Tras dos años sin noticias, en los que se hizo palpable el poco interés por parte de la Consejería y el Ayuntamiento para sacar adelante los centros públicos reclamados por las vecinas y vecinos, unos meses después de las elecciones andaluzas y del acuerdo de gobierno de PP, C’s y Vox, todo se acelera … como resultado de los contactos entre la Consejería y SAFA: se vallan los terrenos y se llenan de “personal haciendo fotos”, según dicen los vecinos, para empezar con las obras cuanto antes y que el colegio privado financiado con dinero público esté listo para septiembre de 2020 tal y como se ha prometido en privado desde la Consejería a algunas personas interesadas. Así estaría terminado y listo para ofertar plazas escolares y para absorber la demanda de la zona mucho antes que cualquier otro nuevo instituto público que se llegase a presupuestar.

La Compañía de Jesús, a través de SAFA, está a punto de conseguir su objetivo con la inestimable ayuda, primero, del PSOE desde la JUnta de Andalucía y del PP desde el Ayuntamiento y, ahora, del bloque de derechas (PP, C´S y VOX) : "Ad Maiorem Dei Gloriam"


"San Ignacio de Loyola" Óleo sobre lienzo de Francisco de Goya (en torno a 1775)

Exigimos:

  1. Que se aclare si SAFA ha vendido o no esos terrenos, destinados a equipamiento, para construir viviendas y, si no es así, de dónde ha sacado SAFA la financiación. ¿Tienen ayudas públicas o avales públicos para obtener préstamos?
  2. Que el alcalde y los concejales den explicaciones de por qué estaban dando legitimidad con su presencia a los intentos desde 2012 de venta para hacer vivienda de unos terrenos cedidos por el Ayuntamiento para  equipamiento educativo y social-asistencial
  3. Que la Consejería explique por qué y cuándo se han concertado las enseñanzas de ese colegio y qué se ha concertado. Es inadmisible que concierten Bachillerato y FP y no hayan hecho una adecuada oferta en centros públicos.
  4. Que la Consejería dé explicaciones de la falta de diligencia en la construcción de centros públicos y en especial de la imprevisión de plazas públicas de Bachillerato y FP. Tanto que habla el Gobierno del Tripartito de “elección de centros”, han provocado una situación en la que quien quiera elegir Pública no podrá.
  5. Que se programen, planifiquen y presupuesten de manera urgente el instituto de Soliva-el Cónsul y otro instituto más en la zona del Romeral (hay una parcela sin uso adjudicado justo enfrente del Safa) y se inicien los trámites para su construcción, teniendo en cuenta una planificación adecuada de las necesidades de plazas públicas tanto en ESO, como Bachillerato y FP.



domingo, 9 de diciembre de 2018

La Escuela Concertada, un despilfarro.



Como ya quedó demostrado en algunas de las publicaciones que Marea Verde Málaga realizó en el Observatorio de la Educación Pública, las políticas educativas, tanto de las administraciones autonómicas como estatales, han venido manteniendo su apoyo a la escuela concertada hasta el punto de que ésta ha dejado de ser una red subsidiaria de la pública, siendo reconocida, en la LOE y la LEA, como parte integrante de la red Pública de centros.
Un reciente estudio llevado a cabo por el Sindicato CGT en Andalucía nos muestra cual es la situación actual.





En el curso 2017/18, según datos de escolarización de la propia Consejería, en Andalucía, la realidad de la escolarización, en aquellas ciudades y localidades donde coexiste la doble vía, está muy lejos del porcentaje global que la administración ofrece cuando habla de estos temas. En los medios se suele presentar un porcentaje global que incluye a todas aquellas ciudades y localidades en las que no se oferta enseñanza concertada. Estos datos globales nos impiden captar la realidad. En este estudio realizado por CGT se han  tenido en cuenta única y exclusivamente las poblaciones en las que coexiste la doble vía de escolarización.  
En el caso de la Provincia de Málaga los datos por niveles son los siguientes: 


INFANTIL: 
EL ROMERAL
INF

100
EL VALDÉS
INF

100
ENTRERRÍOS
INF

100
GIBRAGALIA
INF

100
LOS MARINES
INF

100
ANTEQUERA
INF
41,61
58,39
RONDA
INF
56,28
43,72
MÁLAGA
INF
57,6
42,32
BENALMADENA
INF
60,15
39,85
CAMPILLO
INF
76,99
23,01
BENAGALBÓN
INF
78,96
21,04
COÍN
INF
80,31
19,69
NERJA
INF
86,53
13,47
MARBELLA
INF
86,89
13,11
TORREMOLINOS
INF
90,31
9,69
VÉLEZ MÁLAGA
INF
90,5
9,5
CUEVAS BAJAS
INF
94,29
5,71
ALORA
INF
96,36
3,64
ALHAURÍN de la Torre
INF
98,46
1,54



PRIMARIA: 
EL ROMERAL
PRI

100
EL VALDÉS
PRI

100
ENTRERIOS
PRI

100
GIBRAGALIA
PRI

100
LOS MARINES
PRI

100
ANTEQUERA
PRI
50,9
49,1
MÁLAGA
PRI
57,21
42,79
RONDA
PRI
58,4
41,6
BENALMADENA
PRI
62,03
37,97
TRIANA
PRI
62,5
37,5
CAMPILLO
PRI
71,88
28,13
BENAGALBÓN
PRI
80
20
COÍN
PRI
81,76
18,24
MIJAS
PRI
81,98
18,02
TORREMOLINOS
PRI
86,83
13,17
MARBELLA
PRI
87,95
12,05
NERJA
PRI
88,36
11,64
VÉLEZ MÁLAGA
PRI
90,9
9,1
FUENGIROLA
PRI
95,64
4,36
ESTEPONA
PRI
95,8
4,2
ALORA
PRI
98,03
1,97
ALHAURÍN de la Torre
PRI
98,68
1,32


SECUNDARIA:
TORRE DE BENAGALBÓN
ESO
49,36
50,64
MÁLAGA
ESO
49,97
50,03
ANTEQUERA
ESO
51,34
48,66
RONDA
ESO
65,84
34,16
COÍN
ESO
82,3
17,7
MIJAS
ESO
85,64
14,36
MARBELLA
ESO
89,06
10,94
VÉLEZ MÁLAGA
ESO
89,3
10,7
FUENGIROLA
ESO
95,14
4,86
ESTEPONA
ESO
97,66
2,34




En la provincia de Málaga la localidad donde el porcentaje de concertada es mayor es Antequera: en la etapa de Infantil roza casi el 60%, alcanzando un 58,39%. Alcanza un 49,10% en Primaria y un 50,64% en Secundaria. Le sigue muy de cerca Málaga, que supera el 42% en las etapas de Infantil y Primaria y alcanza el 50,03% en Secundaria. Cuatro localidades superan el 25% en Primaria y Secundaria y 6 en Infantil. 
[Hay que aclarar que en algunas localidades pequeñas (El Romeral, Entrerrios, Gibralgalia, Los Marines y El Valdés)  solo ofertan enseñanza concertada que corresponden a Colegios rurales diocesanos (del Obispado de Málaga). También es el caso de Álora y Alhaurín de la Torre]
 

El objetivo de este estudio es analizar el número de aulas redundantes e innecesarias derivadas de la coexistencia de la doble red, pública y concertada, y cuantificar el despilfarro que supone para el erario público.  

Según los datos mostrados en el estudio, en la Provincia de Málaga, en Infantil tras el proceso de escolarización del pasado curso, quedaron en  la enseñanza pública 2.661 plazas no ocupadas. Un total de 106,44 unidades redundantes. En la capital malagueña se ofertaron en la enseñanza pública 10.775 plazas y se ocuparon 9.119; quedaron vacías 1.656: un total de 66,24 unidades. En Ronda se ofertaron 650 plazas y quedaron sin ocupar 184: un total de 7,36 unidades. E igualmente quedaron vacías 119 plazas en Nerja, 111 plazas en Marbella y 108 en Torremolinos.


En Primaria en la enseñanza pública  quedaron vacías 4.186 plazas: un total de 166,44 unidades redundantes. Destaca la capital malagueña con 2.818 plazas libres.


En la enseñanza Secundaria en la provincia malagueña quedaron desiertas en la enseñanza pública 2.836 plazas. Un total de 94,53 unidades redundantes. Destaca por encima de todas las demás localidades Málaga con 1.847 plazas libres: un total de 61,56 unidades redundantes. 


El Estudio  concluye con una UNA PROPUESTA DE RACIONALIZACIÓN DE LA OFERTA ESCOLAR EN ANDALUCÍA:

"El ahorro completo derivado de la ocupación de las plazas no ocupadas en estas tres etapas educativas durante el curso 2017/18 ascendería a 75.095.619,44 euros" 



Puedes consultar estudio completo  AQUÍ