MAREA VERDE MÁLAGA: julio 2013

SIGUEN LAS PROTESTAS POR LA EXCLUSIÓN DE ALUMNADO SIN PLAZAS EN EL CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA.

Hola a toda la Marea Verde!

Soy Marienma, algunos ya me conocéis. Pertenezco al Ampa del Conservatorio Profesional de Música Manuel Carra y contacté con vosotros para pedir vuestro apoyo en nuestra reivindicación por los alumnos aprobados en la Prueba de acceso a Grado Profesional que se han quedado sin plaza.

Lo primero, agradeceros de nuevo vuestra presencia en la concentración del miércoles 10/7, para mí fue muy importante veros allí y nos sentimos de verdad muy agradecidos.

Tal y como quedamos el miércoles, os paso el escrito que el Ampa registró en Delegación para reclamar esas plazas. Por supuesto, la contestación que recibí días más tarde fue NO, lo esperábamos. Pero, como esto debe seguir vivo, alguien tuvo la idea de difundir dicho escrito y que distintas organizaciones lo apoyen, a ver si de este modo conseguimos una mayor repercusión y logramos que algunas personas puedan continuar con sus sueños.

Os mando el archivo y... un abrazo muy grande.

Málaga 17 de junio de 2013

Dirección General de Planificación

Junta de Andalucía

Sevilla

Nos dirigimos a usted en representación de los padres de alumnos del Conservatorio Profesional Manuel Carra que, habiendo aprobado la prueba de acceso a 1º de grado profesional de música, no han obtenido plaza y, por tanto, no podrán continuar sus estudios el próximo curso 2013/2014 en este centro.

Por medio de este escrito queremos transmitirle su disconformidad y su pesar, ya que tras años de trabajo, tesón, disciplina e ilusión no han visto recompensados sus esfuerzos, truncando la carrera artística de alumnos brillantes que desean fervientemente seguir formándose en un centro público de prestigio como es el C.P Manuel Carra.

La noticia de que algunos estudiantes puedan quedar excluídos de

La Consejera de Educación ha iniciado la elaboración de su anunciado “Plan B” frente a lafutura Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa(LOMCE) o “Ley Wert” sin contar con el ofrecimiento hecho por Marea VerdeAndalucía.

En lugar de responder a la oferta de Marea Verde, hecha oficial el pasado 4 de Junio, para articular un proyecto educativo verdaderamente alternativo, la Sra Consejera de Educación ha invitado a diversas asociaciones de docentes, padres y madres a una (sic) Jornada de trabajo el próximo 4 de Julio con la que abrirá -según se lee en la convocatoria- “un proceso de debate sobre el nuevo marco normativo que surgirá tras la posible aprobación de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)”, “con objeto de analizar las repercusiones de este proyecto de Ley en el Sistema Educativo Andaluz y concretar los aspectos a priorizar en el desarrollo de nuestras competencias”.

Marea Verde ha dejado claro en los últimos meses, a través de numerosas charlas en los centros, actos reivindicativos y comparecencias públicas, su rechazo a la “ley Wert”. Así mismo se lo hizo saber a la Sra. Consejera al hacerle llegar la mencionada oferta por escrito y también en persona durante la reunión celebrada el pasado 17 de Junio en Sevilla.

Queremos recalcar también, que desde Marea Verde hemos alertado de los efectos que sobre la Educación Pública andaluza están teniendo ya los recortes aplicados por el Gobierno Autonómico Andaluz en estricta obediencia de las órdenes emanadas desde el Gobierno Central. Con ello, como hemos denunciado repetidamente, el Gobierno de la Junta, a pesar de la presencia de IU, se hace cómplice del Gobierno del PP en la aplicación de las medidas impuestas por la famosa “troika” ( Unión Europea, Banco Central Europeo y Fondo Monetario Internacional) para salvar al sistema financiero a costa de la inmensa mayoría de la población asalariada, precarizada y desempleada que ve como se le recortan sus derechos sociales e incluso se pone en peligro su condiciones de supervivencia.

Así mismo Marea Verde ha llamado la atención sobre el hecho de que ya existe en la actual legislación educativa andaluza (en la LEA y los ROCs) muchos aspectos (evaluaciones externas –AGAEVE- , el aumento en los poderes de los directores y la inspección, Plan de Calidad, mecanismos de diferenciación jerárquica de centros –bilingüismo. TICs, - falta de democracia en los centros, etc) que apuntan en la misma dirección que la LOMCE y comparten con ella la misma lógica mercantilista, privatizadora y neoliberal. Marea Verde se ha movilizado contra todo ello no sólo a través de manifestaciones, escritos, manifiestos, etc, sino también de acciones concretas como fueron los paros parciales del profesorado durante las pruebas de diagnóstico y la objeción de las familias a que se le pasasen a sus hijos dichas pruebas.

En realidad la Consejería de Educación, con esta maniobra puramente propagandística, vuelve a repetir su discurso de siempre: “el malo es el PP y el Gobierno Andaluz lo hace de maravilla”. Ahora además, intenta hacer creer que cuenta con la opinión de la “comunidad educativa” y que cuenta con su apoyo, intentando hacer olvidar y ocultar que lo que, a día de hoy, atenta contra la calidad de la Educación Pública andaluza es la LEA y la política de recortes que la Consejería aplica sin dudar.

No nos olvidemos de nuestros 4502 compañeros despedidos gracias al aumento de esas 2 horas lectivas y al aumento de la ratio, y tampoco olvidemos que la Junta de Andalucía, gobernada por PSOE e IU, nos ha recortado las pagas extra de junio y de diciembre.

Marea Verde Andalucía hace un llamamiento a todos los compañeros y compañeras que asistieron a la Jornada del día 4 que exijan de la Consejera ir más allá de la simple protesta verbal y adaptación resignada a lo que nos imponen desde Madrid, Bruselas o la City de Londres.

Lo que necesita Andalucía es un verdadero proyecto educativo, colectivo y verdaderamente alternativo, que, junto a otras iniciativas, ayude al pueblo andaluz a salir de la situación en que nos encontramos – desempleo, precariedad, desahucios, pobreza, - por culpa de las políticas irresponsables y antipopulares que nos están imponiendo. Marea Verde quiere contribuir a ello e invita a todas y todos a participar en el Encuentro que a tal fin está organizando.

Crónicas de la Jornada por la "alternativa" o el "plan VE" de Mar Moreno

Escuela de Ingenieros de Sevilla, 4 de julio 2013, 10 de la mañana. Sólo 250. Buscaban 500 expertos y sólo han sido 250. No había pelotas ni estómagos agradecidos para más.

El escenario es silencioso, polvoriento y desolador, el sol calienta y es su única compañía.

Mar Moreno. Vemos su semblante sereno, pero palpamos su indefensión, traicionada y asumiendo las irreversibles consecuencias de su situación mientras mira a su alrededor. Una desgarradora lucha interior entre el cumplimiento del deber y el instinto de conservación. Nos echa de menos.

Discurso inaugural: "No podemos cruzarnos de brazos y debemos ofrecer alternativas para defender nuestro modelo de calidad".

Comienzan las jornadas a mayor gloria de la Consejería, los 250 estilo Plan VE, no mueven un músculo ni hacen la más mínima aportación para salir en la foto, mientras un pibito ponente compara nuestro maravilloso sistema educativo con el infierno madrileño.

Receso para coger fuerzas, y a las 13 horas comienzan a debatir divididos en 20 grupos de trabajo durante una hora muy intensa.

14 horas, primeras conclusiones para acabar y/o hacer frente a la LOMCE.

INFAME.

"EL PLAN VE"

Hace una semana el Viceconsejero llamó a la presidenta de mi asociación de profesores de francés para invitarnos a unas jornadas que habría en julio para hablar de la LOMCE y sus efectos y ver qué podíamos hacer. Al día siguiente nos llegó un correo cuyo asunto era "Invitación a la Jornada: Alternativas al proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)"

No me lo podía creer, efectivamente era lo que yo sospechaba, el "Plan VE"!! Intenté indagar a ver a quién habían invitado, pero no logré averiguarlo, lo que si sé es que no quisieron contar con la colaboración de Marea Verde.

Dos días antes de la famosa jornada nos volvieron a enviar un mail para decirnos en qué comisión de trabajo íbamos a estar y enviarnos unos documentos para leer. ¡Qué sorpresa! Nos mandaron la LOMCE, la LEA, un breve explicativo de 4 caras con las aportaciones más destacadas de las leyes educativas españolas desde la Ley Moyano hasta la LOMCE, las aportaciones de la LOMCE sobre la LEA y varios gráficos de ordenación de las distintas etapas educativas comparando LEA y LOMCE. Me pareció una tomadura de pelo, sobre todo lo de la Ley Moyano y las comparativas entre la LEA y la LOMCE, ¿no estarán pensando usar ese 25% para que lo que se aplique en Andalucía se parezca a la LEA?

Llega el día 4 de julio, 7 de la mañana y vamos de camino a Sevilla, conforme nos vamos acercando va subiendo la temperatura. Son las 10h y ya hay 36 grados en la calle y subiendo. En la puerta de la Escuela Superior de Ingeniería divisamos a los primeros expertos y expertas con sus trajes y sus corbatas. Entramos y dentro hay 20 mesas con los 20 coordinadores de cada una de las comisiones, nos acercamos cada uno a nuestra mesa, nos dan una carpetita, un bolígrafo y una pegatina con el número de nuestra comisión. A mí me dan el 4 "Ordenación educativa: Bachillerato" y me pongo la pegatina junto a mi chapa de Marea Verde. Intento buscar a alguien conocido de Marea Verde o por lo menos alguien que lleve la chapa o algún distintivo, pero es en vano. Me siento como un pececillo rodeada de sociatas.... Hay comisiones de ordenación educativa, evaluación, directores, atención a la diversidad, participación, planificación, conciertos, estudio de la Religión, Educación para la ciudadanía, etc.

Abro la carpeta, leo el programa y me vuelvo a quedar estupefacta:

10h a 11h Recepción de participantes

11h a 13h Inauguración de la jornada a cargo de la Sra. Consejera de Educación

Ponencia "Fundamentos de la LOMCE y sus posibles desarrollos" a cargo de D. José Saturnino Martínez, doctor en sociología y profesor de Ciencias de la Educación en la Universidad de la Laguna.

13h a 14h Constitución de grupos de trabajo, objetivos y procedimiento de trabajo.

Visto lo visto, nos vamos a tomar un café y a las 11h al salón de actos a escuchar a nuestra Consejera y veo por allí a nuestra delegada de Educación Patricia Alba, supongo que también habrá más delegados provinciales y no me gusta. Esto huele cada vez más a acto propagandístico. Además tengo a la izquierda a gente que trabaja en la delegación de Málaga. ¿Qué hacen aquí? ¿Formarán parte también de las comisiones?

Comienza el discurso. Todos estamos muy atentos y es increíble, qué discurso!!! Me encanta la parte donde la Consejera dice que la educación no se puede supeditar a las demandas de la economía, que no podemos formar trabajadores sino ciudadanos y cita el artículo 27 de la Constitución. Casi se me saltan las lágrimas y porque no llevaba ninguna camiseta verde de su talla sino le regalo una. Continúa agradeciendo a los docentes el enorme esfuerzo que hemos hecho este año, nos agradece nuestra "desinteresada" presencia y colaboración para crear, dentro de nuestras posibilidades, una alternativa a la LOMCE que afecte lo menos posible a la calidad de la educación andaluza aunque existe un Plan A que es que la LOMCE no se apruebe. ¡Bravo Mar, muy inteligente el Plan A! Que ha sido un año muy duro, pero que en Andalucía lo hemos hecho mejor que en ninguna otra comunidad porque se ha recortado menos y que el curso que viene, con las 850 plazas de más, invertiremos más en educación que en ningún sitio, bla bla bla. Uffff, entonces me da un vuelco el corazón y me acuerdo de mis compañeros desplazados, de los otros que daban asignaturas que no eran de su especialidad como yo, de mis clases de 38 alumnos en bachillerato y 34 en la ESO, de mis compañeros interinos que no han trabajado en todo el curso, de las bajas sin cubrir , de la mitad de la paga de junio, de los 28 alumnos que se han quedado fuera del conservatorio.... Aún no me he repuesto del susto y va y le dedica unas palabras de manera indirecta al PP y dice que no se puede recortar de educación y sanidad, que se debe recortar de otras partidas y que si se ha recortado en Andalucía en Educación es por el decreto de racionalización del gasto público. En fin, el mismo discurso de siempre. ¡Qué decepción Mar Moreno! Había empezado usted muy bien. La gente aplaude, no entiendo por qué.

La Consejera se sienta entre el público, bueno, en primera fila, y entonces la directora general Teresa Varón da paso con unas palabras torpes y poco entendibles al ponente sociólogo de la Universidad de Tenerife. En apenas 30 minutos, José Saturnino nos muestra mil gráficas con un montón de datos sobre los informes PISA, las evaluaciones externas, la autonomía de los centros, nos habla de la LOGSE, de la LOE y la Ley de Economía Sostenible, de la LOMCE, del abandono escolar, de los pibes, .... No sé a dónde quiere llegar, me quedo con su cita a la ley de Campbell " Cuánto más se emplea un indicador cuantitativo para asignar recursos en política educativa, mayor es la presión por corromper el proceso social evaluado". La gente aplaude, pero no sé qué nos ha dicho nuevo ni a qué viene esta ponencia con el tema que nos ocupa.

Ya es la 13h00, nos vamos a formar nuestras comisiones. ¡Qué ilusión! Aunque me paro a pensar en la hora y ¿qué vamos a hacer en 1 hora? Pues efectivamente nada. El coordinador nos dice qué artículos debemos analizar para plantear alternativas, que vamos a trabajar por la plataforma Colabora y que nuestro análisis tiene que estar hecho a finales de octubre para pasarlo al Consejo Escolar Andaluz y que éste haga un dictamen (si la LOMCE realmente se aprueba). ¿Y ya está? Alguien sugiere que nos presentemos y entre los de mi comisión hay profesores de varias especialidades, pero no de todas, un inspector, una madre y 2 personas puestas a dedo por una delegación provincial, y me consta que en alguna otra comisión hay gente de sindicato a favor de la LOMCE que no sé realmente qué hacen aquí sino defender la LOMCE. Pero lo más impactante es que casi ninguno se ha leído los documentos que nos mandaron y dudo que ni siquiera la LOMCE. ¡¡¡ Esto si es una comisión de expertos preparada y con representación de toda la comunidad educativa!!!!

13h45, 42ºC y estamos ya en la calle ¿Conclusiones? Ninguna. ¿Aportaciones a la LOMCE? Menos. Eso sí, nos vamos todos muy contentos y orgullosos con nuestro certificado de asistencia a la jornada bajo el brazo.

¡Viva Mar Moreno! ¡Viva el PSOE! ¡Viva el Plan Ve! ¡Y viva el Plan A por si acaso!

FIRMADO:

Una experta que espera el comienzo de la Escuela de Marea Verde para participar, de verdad, en el planteamiento de un nuevo modelo educativo.