domingo, 19 de julio de 2020

MAREA VERDE CONVOCA CONCENTRACIÓN 24 DE JULIO


LA MAREA VERDE DE MÁLAGA, ante la situación sanitaria y un inicio del nuevo curso escolar incierto e inseguro CONVOCA UNA CONCENTRACIÓN en los JARDINES DE PICASSO DE MÁLAGA (AVENIDA DE LA AURORA, 15 frente al edificio de usos múltiples) el próximo viernes 24 DE JULIO A LAS 11:00 H

Antes de la concentración, portavoces de los diferentes colectivos afectados integrantes de la Marea Verde atenderán a los medios de comunicación e informarán de sus exigencias para una VUELTA A CLASE EN SEPTIEMBRE SEGURA E INCLUSIVA.



COMUNICADO DE LA ASAMBLEA DE MAREA VERDE
 20 DE JULIO 2020

>La pandemia  ha puesto en evidencia las deficiencias del sistema educativo y ha acrecentado las desigualdades y desequilibrios

>La reapertura total de los centros educativos en septiembre está llena de incertidumbre y de falta de garantías de seguridad.

>El Ministerio de Educación y las Consejerías andaluzas de Educación y Sanidad han apostado por la opción más barata , que es también la menos segura.

La Asamblea de Marea Verde entiende que el curso 2020-21 no puede empezar como si aquí no hubiera pasado nada. Por eso la comunidad educativa andaluza ha empezado a salir a la calle y a  organizarse. Se habla ya de una convocatoria de huelga en  septiembre que podría ser estatal en cualquier momento en otoño. Málaga no se puede quedar atrás.

Los anunciados aumentos de plantilla docentes y del servicio de limpieza son una broma de mal gusto. La intención de repartir los escasos recursos destinados a la seguridad sanitaria con los centros privados concertados -empresas cuyos ingresos no se han visto afectados por la pandemia- es un robo a los centros públicos. Mientras tanto, en lugar de bajar las ratios, continúan cerrando unidades en la pública a favor de la concertada, aumentando los problemas de masificación y desmantelando la Educación Infantil y Primaria.

Pero además la “solución” propuesta por las administraciones central y autonómicas es también la opción más cómoda para las autoridades educativas porque descarga toda la responsabilidad en los equipos directivos y el profesorado. ¿Quién va apuntarse a las “comisiones Covid”? ¿Quién  se va a prestar a ser “coordinador/a Covid”  y enlace con los centros de salud? ¿Somos conscientes de que, ante un hipotético y más que probable “rebrote” en cualquier centro educativo, puede incurrir en responsabilidades incluso penales en caso de denuncias? El personal docente no tiene entre sus funciones asumir responsabilidades sanitarias. Es imprescindible la presencia en los centros de personal sanitario.

La realidad de la educación pública es que es completamente imposible garantizar un  mínimo  de seguridad sanitaria sin realizar una aportación de recursos y fondos  que ninguna administración está dispuesta a hacer.

Por ello Marea Verde convoca a todas y todos, familias, alumnado, personal laboral de limpieza y administración, docentes, personal técnico de apoyo, especialistas, equipos directivos, colectivos y movimientos, AMPAs, sindicatos, y a la sociedad en general.  

Es el momento de EXIGIR, tanto al Gobierno central como a la Junta de Andalucía, todos los recursos necesarios para que nuestro alumnado y profesorado puedan aprender y enseñar de manera presencial en las condiciones más óptimas y seguras.

Una educación presencial con bajada de ratio, más personal docente, muchos más recursos para nuestro alumnado con necesidades educativas especiales (grandes olvidad@s en el confinamiento y la educación no presencial) y recursos económicos y de infraestructuras se hacen imprescindibles para una ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD DE TOD@S Y PARA TOD@S en tiempos de Covid19.

Este es el Plan de Emergencia Educativa (*) que necesitamos para la escuela pública:

1. VUELTA A LAS AULAS CON GARANTÍA SANITARIAS: BAJADA DE RATIO Y CONTRATACIÓN DE PERSONAL.
Para que todos y todas podamos volver a las aulas con seguridad exigimos que las administraciones educativas sigan las recomendaciones de los organismos sanitarios, que marcan que la distancia de seguridad debe ser de 1,5 metros entre personas. 


En las aulas hacinadas que tenemos actualmente en Andalucía esto es imposible, por ello es necesario bajar la ratio, que haya menos alumnado por clase, a fin de que se pueda mantener esa distancia de seguridad y atender las necesidades educativas del alumnado de forma individualizada. 
Esto conlleva a su vez la habilitación de otros espacios públicos para uso escolar si no fuera posible en los centros educativos (centros cívicos, casas de la cultura, bibliotecas municipales, asociaciones vecinales, centros de ocio…) y la contratación de personal docente. Además de poner a disposición de los centros medidas higiénicas como geles hidroalcohólicos y mascarillas. Es imprescindible la presencia en los centros de personal sanitario

2.    GARANTIZAR LA EDUCACIÓN 100% PRESENCIAL.
La educación presencial no tiene sustitutivo, es la única forma de garantizar el derecho a la Educación, recogido en la Constitución Española. La educación telemática es un complemento metodológico dentro de la educación presencial, no una oferta alternativa ni paralela, y menos aún para los estudiantes de familias con menos recursos o en etapas como Infantil, Primaria y alumnado con NEAE.


3. REFORZAR LA FIGURA DEL TUTOR/A Y AUMENTAR Y BLINDAR LOS RECURSOS DIRIGIDOS AL ALUMNADO NEE/NEAE
La figura del tutor/a de primaria se torna imprescindible para paliar emocional, social y académicamente las consecuencias de la Covid-19 durante el curso pasado, siendo esta figura además un pilar indispensable en la detección y atención de alumnado NEAE. 


Por otra parte, se exige la gestión pública del personal no docente de apoyo (intérpretes de lengua de signos, integradores sociales, mediadores comunicativos) para asegurar SIEMPRE los servicios y condiciones laborales dignas para estos profesionales, asignándoles a un solo centro y dotándoles de los tiempos necesarios para la atención al alumnado, preparación y descansos. 

Además se hace patente la necesidad de contratar a más personal PT, AL y de Orientación, que cubran todas las carencias existentes y exacerbadas en el curso 2019-20.

4. AUMENTO DE LA INVERSIÓN EDUCATIVA
Todo el desarrollo de este Plan de Emergencia Educativa pasa por un aumento en la inversión en Educación Pública, completamente abandonada y recortada. Por eso exigimos que la inversión en educación pública sea del 7% del PIB y que esta vaya destinada íntegramente a los centros educativos de titularidad y gestión 100% pública: 


construcción urgente de nuevos centros educativos públicos,   
reformas y adaptaciones en edificios e infraestructuras,
bioclimatización 
comedores de calidad adaptando espacios y mejorando el Plan de Refuerzo de la Alimentación Infantil, 
recuperar líneas públicas cerradas, 
ampliación y recuperación de la plantilla docente, 
recuperar los servicios privatizados...

Y una larga lista de déficits que viene de la dejadez completa de las administraciones en materia educativa, que en los últimos años han destruido la educación pública para seguir favoreciendo a la escuela concertada y privada y han convertido la educación de calidad en un privilegio.

EN DEFINITIVA EXIGIMOS:

l Dinero público a la educación y a la sanidad públicas.

NO más recortes en la educación ni en la sanidad públicas.

Bajada de ratio por ley en todas las etapas.

Refuerzo educativo, apoyos reales a NEAE.

Descongelación de SIPRI, cobertura de bajas.

Creación de nuevos centros educativos públicos.

Aumento de plantillas docentes.

Destinar y blindar el 7% del PIB a educación.

                                                                                   Málaga  a 20 de julio de 2020             

#SinSeguridadNoVolvemos
#PlanDeEmergenciaEducativa
#SOSEducaciónPública
#DineroPúblicoParaLaPública

(*) LA PROPUESTA COMPLETA Y DETALLADA DE LAS MAREAS VERDES SE PUEDE LEER EN ESTE ENLACE:

 https://mareasporlaeducacionpublica.blogspot.com/2020/06/propuesta-de-organizacion-y-medidas.html?m=1

sábado, 11 de julio de 2020

ACTA ASAMBLEA VIERNES 10 DE JULIO

ACTA DE ASAMBLEA DE MAREA VERDE MÁLAGA 

FECHA:  10 DE JULIO

LUGAR: JARDINES DE PICASSO. 

HORA: 19:00

ASISTENCIA: 52 personas entre docentes, PTIS, especialistas (AL), estudiantes, padres y madres y ciudadanía interesada. 


  1. ¿Por qué la necesidad de esta convocatoria de MVMálaga?.
Se hace una exposición y se pone en contexto a toda la asamblea de cómo surge la convocatoria de la misma y las necesidades que llevan a la celebración del encuentro, para ver la posibilidad de organizar y coordinar todas aquellas acciones en defensa de la educación pública de cara al inicio del próximo curso. Inicio de curso que se presenta difícil e injusto para toda la comunidad educativa por la evidente falta de previsión y ambigüedad hacia el mismo.

  1. Ronda de presentación de tod@s l@s asistentes y puesta en común de cómo ha sido el periodo de confinamiento en los centros y para toda la comunidad educativa.
A continuación se hace una rueda de presentación de tod@s los participantes de la asamblea, a la vez que se comenta y se pone en común cómo se ha llevado el confinamiento desde los centros educativos y labor docente, así como desde los hogares y las familias.
En reglas generales se comparten las siguientes opiniones:
  • El trabajo telemático ha sido un caos para toda la comunidad educativa por falta de recursos. El trabajo telemático no puede reemplazar a la labor docente presencial, que se entiende por todas como imprescindible.
  • Esta pandemia ha puesto en evidencia las necesidades y carencias en las que se encuentra la educación pública.
  • El trabajo telemático solo hace ahondar y acrecentar la brecha social existente.
  • El alumnado con NEAE (Necesidades Especiales de Apoyo Educativo) ha visto ampliadas sus dificultades de aprendizaje en este confinamiento ya que la metodología telemática hace más difícil su proceso de enseñanza y evolución, porque sus características personales, de desarrollo y de aprendizaje requieren de un seguimiento muy individualizado y presencial.
  • Las familias se han visto desbordadas durante este confinamiento, tanto por la falta de recursos como por la dificultad del trabajo telemático sin planificación y la existencia de unas instrucciones poco claras.
  • Se comenta que muchos claustros de la provincia comparten la preocupación por la falta de medidas e instrucciones claras de cara al curso próximo. Se espera un curso complicado, difícil e injusto, además de inseguro por la inexistencia por parte de las administraciones públicas de medidas para comenzar en septiembre con aulas seguras para todas.
  • Se comparte entre todas la necesidad de mayor inversión, aumentar la dotación de personal, la creación de centros nuevos, bajada de ratios,… para poder comenzar el curso de forma segura y como apuesta clara a favor de la educación pública.
  • Se plantea y es compartida por la mayoría, lo necesario de comenzar el curso con la convocatoria de huelga en educación, ya que se valora de forma importante que el ambiente en este tiempo se “ha calentado” mucho y se ven posibilidades, ganas y razones para apoyar, convocar y construir esa huelga.

  1. Información sobre coordinación con Marea Verde Andaluza y Mareas por la Pública (Estatal).
Se da información sobre la coordinadora andaluza que se celebrará en la próxima semana, con la idea de llevar todo lo acordado en la asamblea de MV Málaga y buscar líneas de acción y una hoja de ruta común de cara al inicio de curso y en posibles acciones durante el verano. El día de la coordinadora andaluza aún no está cerrado, pero se realizará en la siguiente semana, a falta de confirmar y cerrar con otras provincias.
Se informa que en Marea Verde Madrid se está construyendo una posible manifestación para el 5 de Sept. con lo que sería importante llevar a la coordinadora andaluza la posibilidad de replicar esa manifestación en Andalucía, previsiblemente en Sevilla. Se buscará también la posibilidad que esa manifestación salte a otros territorios y que el 5 de Sept. se dé una gran movilización  por la educación en todo el Estado.

  1. Acuerdos y propuestas.
Se toman los siguientes acuerdos y propuestas en la asamblea:
  • Realizar concentración el día 24 de Julio en la Delegación de Educación (Málaga) a las 11.00h. con la intención de hacer visible la preocupación existente por toda la comunidad educativa por la falta de previsión y organización para comenzar el curso de forma justa y segura.
  • Se apoya desde MV Málaga la idea de huelga a inicio de curso y se emplaza a la asamblea del 24 de Julio donde se valorará la mejor forma, modo y fecha para su realización.
  • Hacer rueda de prensa ante los medios ese mismo día y hora en la propia delegación.
  • Al finalizar la concentración, se realizará el mismo día 24 una nueva asamblea de Marea Verde en la propia delegación para valorar nuevas acciones y seguir organizando la hoja de ruta de cara al nuevo curso.
  • Asumir y apoyar la propuesta de hacer manifestación el día 5 de Sept. e impulsar para que se replique en otros territorios.
  • Apoyar y participar en la campaña por redes sociales que realiza Mareas Por la Pública (Estatal) todos los lunes.
  • Realizar asamblea el día 1 de Sept. (posibilidad de cambio de fecha) para preparar y participar en la construcción de una posible huelga a inicio de curso.
  • Apoyar la concentración convocada para el 18 de Julio en la plaza de la Luz en defensa de empleos y salarios dignos.


  Por una educación pública 
de tod@s para tod@s



                                                                                                 11 de Julio de 2020
 

viernes, 10 de julio de 2020

11 de julio, Guadalmedina: un rio para disfrutar

El sábado, 11 de julio, 20h, los puentes sobre el Guadalmedina gritarán por la renaturalización del rio en el tramo urbano de Málaga.

Los colectivos y sindicatos que forman parte de la coordinadora
#nopagamosmascrisis y “2020, Rebelión Por el Clima” 
 
han convocado para el próximo sábado en Málaga una acción para llamar la atención de la ciudadanía sobre la necesidad de renaturalizar el Guadalmedina.

La acción va a consistir en adornar los puentes sobre el Guadalmedina  con este mensaje.

A las 20,45  se realizará una concentración con lectura de manifiesto ante el Centro de Arte Contemporáneo (CAC). 
 
El Guadalmedina debe ser 
 
Esta acción en Málaga se encuadra dentro de la jornada andaluza por la declaración de emergencia climática en nuestra Comunidad Autónoma y contra el decretazo 2/20 de la Junta de Andalucía, otras ciudades andaluzas y lugares medioambientalmente amenazados serán también protagonistas el 11 de julio con actos de protesta.

domingo, 5 de julio de 2020

ASAMBLEA ABIERTA 10 JULIO ¡Organicemos la respuesta a la Consejería!


La pandemia  ha puesto en evidencia las deficiencias del sistema educativo y ha acrecentado las desigualdades y desequilibrios...

La reapertura total de los centros educativos en septiembre está llena de incertidumbre y de falta de garantías de seguridad.

El Ministerio de Educación y las Consejerías andaluzas de Educación y Sanidad han apostado por la opción más barata. Los anunciados aumentos de plantilla docentes y del servicio de limpieza son una broma de mal gusto. La intención de repartir los escasos recursos destinados a la seguridad sanitaria con los centros privados concertados -empresas cuyos ingresos no se han visto afectados por la pandemia- es un robo a los centros públicos. Mientras tanto, en lugar de bajar las ratios, continúan cerrando unidades en la pública a favor de la concertada, aumentando los problemas de masificación.

Pero además la “solución” propuesta por las administraciones central y autonómicas es también la opción más cómoda para las autoridades educativas porque descarga toda la responsabilidad en los equipos directivos y el profesorado. ¿Quién va apuntarse a las “comisiones Covid”? ¿Quién  se va a prestar a ser “coordinador/a Covid”  y enlace con los centros de salud? ¿Somos conscientes de que, ante un hipotético y más que probable “rebrote” en cualquier centro educativo, puede incurrir en responsabilidades incluso penales en caso de denuncias? El personal docente no tiene entre sus funciones asumir responsabilidades sanitarias.

El curso 2020-21 no puede empezar como si aquí no hubiera pasado nada. Todas las provincias andaluzas la comunidad educativa ha empezado a salir a la calle y a  organizarse. Se habla ya de una convocatoria de huelga para septiembre que podría ser estatal en cualquier momento en otoño. Málaga no se puede quedar atrás.

Por ello Marea Verde convoca a todas y todos, familias, alumnado, personal laboral de limpieza y administración, docentes, personal técnico de apoyo, especialistas, equipos directivos, colectivos y movimientos, AMPAs, sindicatos, etc ....

¡¡Todas y todos a una...!! ¡¡Organicemos nuestra respuesta!!

ASAMBLEA ABIERTA

VIERNES 10 de JULIO  A LAS 19:00 H

EN JARDINES PICASSO DE MÁLAGA



Orden del día:

1.   Información y valoración de las acciones llevadas a cabo durante el confinamiento

2.   Información sobre coordinación andaluza y estatal

3.   Reivindicaciones y plan de lucha de cara a septiembre

4.     Varios.


Es el momento de exigir tanto al Gobierno central como a la Junta de Andalucía todos los recursos necesarios para que nuestro alumnado y profesorado puedan aprender y enseñar de manera presencial en las condiciones más óptimas y seguras.

#SinSeguridadNoVolvemos
#PlanDeEmergenciaEducativa
#SOSEducaciónPública
#DineroPúblicoParaLaPública