viernes, 28 de septiembre de 2012

REUNIÓN DE COORDINACIÓN DE LA MAREA VERDE A NIVEL ANDALUZ.

Han confirmado asistencia Málaga, Cádiz, Sevilla y Granada y se disculpa Almería que se reincorporará en la siguiente y están pendientes del acta,
así que nos vemos mañana  29 de septiembre a las 12:00 no en Antequera (ha sido imposible reservar sitio allí sino en esta dirección:

QUEDAMOS DEFINITIVAMENTE EN LA VENTA "EL CASERIO DE AGUADULCE", AUTOVÍA A-92 ENTRE OSUNA Y ESTEPA.

Caserio De AguadulceAutovía A-92 Sevilla-Málaga. Km-95


Como llegar: http://www.buscorestaurantes.com/Restaurantes-en-Aguadulce-1-45-2877/cocina-mediterranea/9-1-1.html


SE HA RESERVADO UNA MESA PARA 15 PERSONAS. HAY POSIBILIDAD DE ARREGLAR UN MENÚ EL MISMO DÍA POR UNOS 12 €.

¿Qué os proponemos?
  • Una reunión de coordinación de las Mareas Verdes a nivel andaluz. Decidida dicha propuesta en nuestra última asamblea provincial, que tuvo lugar el pasado 12 de septiembre en Jerez de la Frontera.
¿Para qué?
  • La finalidad básica de dicha reunión es intercambiar información, experiencias, opiniones y acordar un marco básico de coordinación a nivel andaluz de cara a construir entre tod@s un marco orgánico que permita coordinar acciones y generar una interlocución directa del movimiento de asambleas contra los recortes en Andalucía, que sea lo suficientemente representativo como para interpelar a otros sectores y establecer alianzas, todo ello para reforzar nuestro modelo de autoorganización.

¿Quiénes?
  • Portavoces de las Mareas Verdes provinciales (a ser posible) o enlaces de cualquier ámbito de la Marea Verde de alguna de las provincias de Andalucía comprometido con servir de transmisor de la información hacia las asambleas de su zona.
  • Otros agentes de las movilizaciones contra los recortes en educación no integrados todavía en las Mareas Verdes provinciales. 

¿Qué propuesta de orden del día? (es sólo una propuesta)
  1. Elección de la mesa  (por sorteo entre las asambleas presentes), aprobación del orden del día y del horario (1/2 hora)
  2. Breve presentación de las asambleas presentes: composición, forma de organización, medios de comunicación, recursos que pueden aportar, acciones más significativas, estrategia y alianzas; y expectativas para esta reunión (1 hora)
  3. Calendario de movilizaciones ya marcadas por las asambleas presentes y por otros agentes. (1 hora)
  4. Propuesta de coordinación y comunicación de la Marea Verde andaluza para el futuro. (1/2 hora)
  5. Alianzas del movimiento Marea Verde, con otros agentes movilizadores y plataformas en Andalucía. (1/2 hora)
  6. Informaciones y propuestas para una coordinación estatal de la Marea. (1/2 hora)




jueves, 27 de septiembre de 2012

Las entidades financieras sacan provecho de los estudiantes con intereses que superan el 22%

Estudiar en España cada día es más caro. A la subida de las tasas universitarias y el incremento del IVA para el material escolar del 4 al 21% hay que añadirle las condiciones abusivas que las entidades de crédito están implantando en sus préstamos destinados a financiar el estudio. Los préstamos enfocados a pagar el estudio que ofrecen las entidades de crédito suelen llegar hasta los consumidores envueltos en la habitual publicidad falsamente atractiva, tras la que se pueden encontrar condiciones que en absoluto favorecen al estudiante. El Departamento de Estudios de ADICAE ha analizado las principales ofertas existentes en el mercado para pagar los estudios. Continuar leyendo

El C.E.I.P. Augusto Santiago Bellido continua luchando

Un grupo de maestr@s del C.E.I.P. Augusto Santiago Bellido (Reñidero) de Vélez Málaga, reunid@s el día 17 de septiembre de 2012, acordamos continuar, en el presente Curso 2012-2013, con las actividades de protesta y rechazo, ante los recortes presupuestarios en el Sistema Educativo, así como de las medidas tomadas en el ámbito educativo, que están afectando a la Calidad de la Enseñanza Pública. Queremos que las actividades que realicemos tengan el consenso y colaboración de los padres/ madres, como ocurrió con las realizadas en el curso anterior.

martes, 25 de septiembre de 2012

Acta Comisión Gestora 21-Sept.

El pasado viernes en el IES Vicente Espinel, se reúne la Comisión Gestora (abierta a tod@s), para analizar y coordinar las propuestas realizadas en la última asamblea General:
1.   Se vuelve a lanzar el llamamiento, para saber quién va a ser el enlace de cada centro, AMPA, UMA, estudiantes de cada centro, etc.
(Se ruega enviar un correo al mail de marea verde señalando de donde va a ser Enlace.
Hasta ahora han llegado algunos, pero necesitamos más y también saber en qué centros, AMPAs, etc. ya hay enlaces.)
2.  Los compañer@s interin@s, así como los jubilados, y padres-madres, que vayan a ser enlaces de algún centro, por favor que lo comuniquen al mail de marea verde. Así como, si cabe la posibilidad de llegar a otros centros donde no se ofrezcan enlaces, para llevar el manifiesto y la información elaborada por marea verde.
3.  Se está preparando una reunión a nivel regional de todas las mareas verdes, para el próximo 29 de Septiembre en Antequera, aún por confirmar. La propone y plantea Marea Verde de Cádiz.
4.  Acciones:
a.       Continuar divulgando el manifiesto.
b.      Entregar  información en cada centro, a profes, AMPAs y padres-madres a la hora de entrada y salida.
c.       Acercar a la ciudadanía información. Se plantea montar un stand en el estadio de La Rosaleda, los días de partidos, así como en el de Baloncesto de Unicaja.
d.      El día 15 de octubre se propone recortar una  silueta por cada profesor@ que falta en cada centro, negras por los interinos y rojas por las bajas, así como carteles y lazos verdes.
5.  La próxima comisión Gestora será el 25 de octubre.
6. En breve se colgará la composición de las comisiones de trabajo, con las funciones de cada una. Todo aquél que lo desee puede integrarse en cualquier comisión y participar de forma activa. Se acuerda que las comisiones, libremente, decidirán la forma y la frecuencia con la que se reúne.
7. Se pretenden empezar a realizar acciones formativas, y abrir debates sobre la educación, (se solicitan propuestas).

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, DE TOD@S Y PARA TOD@S.

¡No somos recortables!

Con esta acción queremos poner de manifiesto la reducción del número de profesores y profesoras con los que cuenta cada centro escolar.
Se trata de recortar tantas siluetas humanas como docentes suprimidos. Rotulando en ellas el nombre del compañero o compañera despedido/ desplazado y la asignatura que impartía.
Proponemos llevarla a cabo el día en que se celebren las reuniones de tutoría con madres y padres.
Habría que acompañarlo con información adicional como, por ejemplo, el listado de recortes por centros que se ha difundido recientemente o el panfleto informativo para las familias. 

domingo, 23 de septiembre de 2012

LA REALIDAD DE LOS RECORTES EN LA PRENSA LOCAL.

El Diario Sur dedicó parte de su primera página de la edición de papel del Sábado 22 de Septiembre al tema de los efectos de los recortes educativos en los Centros de Secundaria de Málaga. Para ello utilizó los datos publicados por Marea Verde Málaga y que están disponibles en éste blog: Recortes

El artículo de Amanda Salazar y M. Ángeles González se centra en el espinoso tema de las materias afines impartidas por docentes de otra especialidad. Nos perece interesante la relación que se hace con el despido de interinos.

Reflexiones de un Interino

Buenas
Soy Sergio  profesor  interino de Matemáticas. A día de hoy estoy en paro, pendiente de la bolsa de trabajo y suspirando por un puesto digno en algún instituto falto de personal.
Comencé en esta profesión en el curso 2007/2008 sustituyendo a compañeros de baja en varios centros, concretamente conocí cuatro centros en tres provincias distintas en un periodo de cinco meses. Mi labor resulto de lo más frustrante. No lograba conocer a mis alumnos cuando ya tenía que volver a hacer las maletas en dirección a otro instituto, con otros alumnos con otras motivaciones y una realidad social completamente diferente.
En los cuatro cursos posteriores he disfrutado de vacantes, esto significa comenzar y concluir el curso con los mismos alumnos. Estos alumnos si son asumidos como propios, ya que llegas a conocerlos personalmente y puedes adaptarles los estudios a sus necesidades. Créanme que no hay nada más gratificante. En estos años me he sentido realizando al comprobar que mis alumnos eran personas responsables, nobles, capaces e informadas.  Es la imagen que me llevo de la juventud, muy alejada de la que la sociedad percibe.  En este sentido no hay mejor labor que la del docente, o ésa es mi opinión.
He enfocado mi vida a la docencia.  Tantos y tantos años de estudio para licenciarme en Matemáticas, para aprobar unas oposiciones que me permitan participar en el futuro de esta sociedad a través de la preparación de sus jóvenes.
Ahora me encuentro en una situación algo complicada. Estoy actualizando mi CV y redactando modelos de cartas de presentación para buscar trabajo en colegios privados y centros de formación. La primera pregunta que me harán es ¿Eres Interino? ¿Y si te llaman qué? Si no desecho la posibilidad de trabajar para la pública no me contratará nadie, y no les puedo culpar. Un docente debe, en la medida de lo posible, comenzar y concluir el curso escolar con sus alumnos.
Me lo estoy planteando todo. A una compañera interina especializada en informática le han ofrecido una vacante, eso por lo que yo suspiro. Tras felicitarle me comenta que impartirá Informática, Matemáticas, Tecnología y Educación Física.
¿Cómo podría yo atender la diversidad de mis alumnos si tengo que prepararme todas estas asignaturas? Yo la informática la uso, pero… ¿Impartirla?
Y en Educación Física, ¿les doy un balón de futbol y otro de baloncesto para que jueguen los chiquillos? Es una estafa a los alumnos y una falta de respeto a los docentes de Educación Física, que han realizado unas programaciones didácticas que yo jamás hubiera pensado. Mi maestro, en la EGB, me daba el balón para que jugase.
Si lo analizo fríamente tengo que concluir que debo descartar la educación pública para centrarme en la educación privada, donde podré impartir aquello para lo que me he preparado. Siento esto como una derrota ya que creo firmemente en la educación pública, educación de todos y para todos. Es lo bonito de la educación pública, su diversidad, compañerismo, superación personal… frente a la educación que nos quieren implantar, elitista, competitiva, exclusiva… excelencia lo llama el ministro.
La primera victoria de este tipo de educación es mi derrota y la de otros como yo.
 Un saludo,
Sergio

jueves, 20 de septiembre de 2012


REUNIÓN DE LA COMISIÓN GESTORA DE MAREA VERDE MÁLAGA

El Curso ha comenzado con más pena que gloria. En los centros estamos viviendo ya las duras condiciones derivadas de los "recortes". 

Es el momento de reflexionar seriamente sobre lo hecho y apostar por una estrategia de lucha a tono con los (malos) tiempos que corren.

AUNQUE HAYA CUNDIDO EL DESÁNIMO TRAS LA ASAMBLEA DEL PASADO SÁBADO

 LA COMISIÓN GESTORA DE MAREA VERDE VOLVERÁ A REUNIRSE.

El viernes 20 de septiembre 
a las 19 h. 
en el IES Vicente Espinel ("Gaona") 

El objetivo principal es analizar la pasada Asamblea y coordinar las propuestas realizadas en esta.

Orden del día:
1. Coordinar enlaces de centros, ampas, uma, pas, estudiantes...
2. Calendario acciones a corto y largo plazo
3. Divulgación manifiesto y aceptación.
4. Contactos interprovinciales y nacionales.Coordinación Andalucía.
5. Acciones formativas.
6. Próxima asamblea
7. Reunión de trabajo de las comisiones.

Se pide la asistencia de al menos un miembro de cada comisión de trabajo, así como de enlaces de centros, ampas, uma, estudiantes.

lunes, 17 de septiembre de 2012

Tras el recurso del Gobierno central

             El Tribunal Constitucional mantiene la suspensión de la convocatoria

de oposiciones a profesores en Andalucía

El pasado 13 de septiembre, el Tribunal Constitucional dictó un auto por el que mantiene la suspensión de la convocatoria de oposiciones del profesorado de secundaria de la Junta de Andalucía en base a que se podría poner en peligro la eficiencia del Real Decreto sobre recortes presupuestarios que se aprobó el 30 de diciembre para la corrección del déficit público.

Europa Press

domingo, 16 de septiembre de 2012

Situación de los centros en Málaga

En la Opinión de Málaga, han publicado un resumen de la situación de 24 centros en la provincia de Málaga, en los que podemos ver los efectos que han tenido los recortes.

Encuesta en institutos
La educación entre las cuerdas

sábado, 15 de septiembre de 2012

Marea Verde en Diario Sur

En el siguiente enlace, podéis consultar un artículo de prensa de Diario Sur sobre la asamblea celebrada el 14 de septiembre en el I.E.S. Portada Alta.

Ver noticia

COMUNICADO DE PRENSA  MAREA VERDE DE MÁLAGA

Desconvocamos la Marcha prevista para el día 15 de Septiembre

El colectivo Marea Verde de Málaga, reunido en asamblea en el IES Portada Alta,  muestra su rechazo y su preocupación como ciudadanos por los escritos remitidos por la  subdelegación del Gobierno en los que se nos niega  el derecho a celebrar una manifestación  mañana sábado, día 15. La marcha  estaba convocada para las 11 de la mañana desde Portada  Alta hasta la delegación de Educación. La comunicación a la subdelegación se presentó con  carácter urgente el pasado lunes, después de comprobar el primer día de curso de infantil y  primaria la sangría de medios, la masificación y los graves perjuicios para el sistema educativo.
Se convoca con carácter de urgencia para poder hacer la denuncia del ataque que se está produciendo contra todo lo público y, en concreto, el sistema educativo.
A juicio del señor subdelegado del Gobierno nos asiste la razón porque los motivos de la  convocatoria, según el mismo reconoce, son graves,  pero según su particular valoración el  comienzo del curso con más alumnos y menos profesores en las aulas no es nada urgente y, por  este motivo totalmente burocrático, se niega el derecho constitucional de manifestación.
Desde la Asamblea hemos valorado muy negativamente  la práctica de supresión de  derechos cívicos y constitucionales por parte de la autoridad administrativa, pagada por todos  nosotros, y que dedica su tiempo a cercenar derechos ciudadanos por simples tecnicismos.
Había tiempo de sobra para que tomara las medidas que considera necesaria para asegurar que  un derecho constitucional se pudiera ejercer con toda normalidad, máxime cuando el recorrido  no iba a utilizar ninguna calle neurálgica de la ciudad y la manifestación se iba a celebrar el  sábado al mediodía.
El subdelegado del Gobierno ha demostrado ser un alumno aventajado de este Ejecutivo
que -además de robar a todos los ciudadanos la enseñanza, la sanidad y todos los servicios  públicos que tanto esfuerzo y tantas luchas han costado a los trabajadores-, ahora trata de  silenciarnos, de impedir siquiera que podamos mostrar públicamente nuestro rechazo al expolio  de lo público que han comenzado desde la administración central y autonómica.
Mientras el subdelegado  del gobierno no ve motivos de urgencia en esta convocatoria, el  gobierno filtra los primeros globos sonda sobre la  futura reforma educativa. De lo conocido,  hasta el momento, el Gobierno plantea cargarse el sistema público  y favorecer hasta límites  insospechados a los colegios religiosos y la enseñanza más reaccionaria.
De cualquier manera, no queremos enfrentamientos y, por tanto, desconvocamos la  manifestación de mañana sábado, día 15, y apoyamos  sin fisuras las manifestaciones que se  celebran mañana por la mañana en Madrid y llamamos  a toda la comunidad educativa a  participar en las próximas movilizaciones que se realizarán en breve.

LA EDUCACIÓN ES TU DERECHO,
LUCHAR POR ELLA ES TU DEBER.
SIN EDUCACIÓN PÚBLICA NO HAY FUTURO

viernes, 14 de septiembre de 2012

Evitemos aglomeraciones

Adaptado de un compañero del foro de USTEA:

El RD de Wert no puede imponerse a otro RD que delimita los espacios en los centros educativos. 

Ejemplo: Un total de 37 alumnos en secundaria implica 55,5 metros cuadrados de aula. Es tan fácil como que los profesores midan el aula y comprueben que se cumple esta relación.

De no ser así habría que informar por escrito, y pasando por registro, a la directiva del centro, a los padres de los alumnos y al delegado de centro. A partir de ahí, denuncia por incumplimiento de la ley.
Ratios y leyes que regulan la relación entre alumnos y espacio en los centros educativos:
En el R.D 132/2012 de 12 de febrero, (BOE nº 62 del viernes 12 de marzo de 2010, Sec I, Pag. 24831), se establecen los requisitos mínimos que han de cumplir los centros docentes que imparten Infantil, Primaria y Secundaria. En él se hace referencia al Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, en el que se establece el código técnico de edificación y se dice que los espacios mínimos son:


- 2 metros cuadrados por persona para Infantil.

- 1,5 metros cuadrados por persona para el resto de etapas, es decir, Primaria, Secundaria y Bachillerato.

- 5 metros cuadrados por persona en las instalaciones especiales como laboratorios, talleres, gimnasios, aulas de dibujo...

Usemos la cinta métrica, estamos OBLIGADOS a denunciar aquello que es ilegal.

jueves, 13 de septiembre de 2012

Programación de la Asamblea General del 14 de septiembre

En el siguiente enlace podéis consultar la programación de la Asamblea General que se celebrará el 14 de septiembre en el I.E.S. Portada Alta.

Descargar programación

martes, 11 de septiembre de 2012

II Asamblea General

Marea Verde de Málaga, convoca a toda la Comunidad Educativa: familias, docentes, opositores, estudiantes, PAS, UMA, ciudadanía en general....a la próxima Asamblea General.

Día 14 de septiembre a las 18:00 en el IES "portada alta" Asamblea General con el siguiente orden del día.


 1. Asambleas Constituidas Y aprobación del manifiesto
 2. Propuesta de acción marea verde
 3. Próximas acciones
 4. Divulgación de marea verde
 5. Comisiones de trabajo
 6. Próxima asamblea general
Tras la asamblea protagonizaremos un encierro durante el que se realizarán diversas acciones (más información durante la semana).

Día 15 de setiembre a las 11:00 marcha desde el IES "portada alta" hasta la Delegación de Educación por una
Educación Pública de Tod@s y para Tod@s.
Todos unidos por la educación pública.....
es nuestro derecho y nuestro deber luchar por ella.

domingo, 9 de septiembre de 2012

Aclarando conceptos


En la reunión del 6/09 en Gaona se pidió aclaración sobre qué se está obligado a impartir bajo el la denominación de “materias afines”

2.1. El personal funcionario de carrera de los cuerpos de secundaria, de formación profesional, de enseñanzas artísticas e idiomas que no disponga de horario completo para impartir materias o módulos de su especialidad, de conformidad con lo establecido en el artículo 39 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre, podrá acogerse a alguna de las siguientes opciones:
a) Completar el horario en su centro de destino impartiendo otras materias o módulos para los que esté facultado por titulación. 
~>~>~>~>A estos efectos, se entenderá que está facultado para impartir otras materias o módulos cuando, dentro de los planes de estudios conducentes a la obtención de las titulaciones académicas que posea, del mismo nivel que el requerido para el ingreso en el cuerpo al que pertenece, haya cursado dichas materias. <~<~<~<~

sábado, 8 de septiembre de 2012

Materializando iniciativas

En la reunión de la comisión gestora de Marea verde Málaga celebrada el pasado 6 de septiembre se decidió apoyar la siguiente propuesta:

Concentración en la delegación de educación
(el edificio negro)
el lunes 10 de septiembre
desde las 10 de la mañana hasta las 3 de la tarde

Con este acto queremos hacer patente nuestro rechazo a los recortes educativos el día en que comienza el curso en primaria.
Se invita a participar a profesorado de secundaria,  ciclos e interino, así como a opositores, estudiantes y profesorado universitario, personal funcionario y a toda la ciudadanía en general.

UNIDOS FRENTE A LAS AGRESIONES QUE ESTÁ SUFRIENDO LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

Noticias de interés

En esta sección subiremos toda aquella información que os pueda resultar útil referente al sector de educación, así como noticias relacionadas.
     Si tenéis alguna pregunta, podéis enviarla a mareaverdemlg@gmail.com, e intentaremos contestarla en el blog.

viernes, 7 de septiembre de 2012

Sangrante la situación del IES Mayorazgo…y el resto no goza de mejores condiciones

Divulga la realidad de tu centro: mareaverdemlg@gmail.com

El IES Mayorazgo, de Málaga, informa que se ha incluido en el orden del día del claustro, celebrado el 6 de septiembre, la lectura del manifiesto de Marea Verde Málaga que se ha suscrito por unanimidad.
También se ha hecho un análisis comparativo con respecto al curso anterior con petición expresa de que conste en acta. Los resultados son los siguientes:
Nº de profesores/as pasa de 40 a 35
Nº de alumnos no varía sensiblemente.
33 horas semanales serán impartidas por profesorado de asignaturas llamadas “afines”:
El caso más llamativo es el Departamento de Francés que impartirá 12 horas semanales de inglés, pues falta profesorado de inglés, y además, 7 de Lengua y Literatura de 2ºBach.
En cuanto  a ofertas que desaparecen hay que añadir, a la Diversificación de 3º y 4º de ESO, la Biología y Geología de 4º de ESO, lo cual hipoteca el Bachillerato de Ciencias el curso próximo.

¡ INCUESTIONABLE AGRESIÓN A LA EDUCACIÓN PÚBLICA ¡


El IES  Miguel Romero Esteo (Málaga) 

Con UN GRUPO MAS de alumnos (de 1º de ESO), tiene 5 PROFESORES MENOS que el curso pasado

y, además, se eliminan los desdobles de lengua en 2º de la ESO.

IES Nuestra Señora de la Victoria (Martiricos) 

Contará con menos personal, 41 profesores, 7 menos que el pasado curso. 
La asignatura de Plástica la van a impartir profesores de informática, tecnología y PCPI 
La de Educación Física la darán un profesor de informática y un orientador. 

IES Portada Alta:

Pierde 6 profesores (de 65 profesionales pasa a 59).
Diversos profesores impartirán materiás "afines". Frances-Sociales,Tecnología-Taller.

Desaparece casi la tercera parte de las plazas de comedor: de 45 a 33.
No es el único caso, en el CEIP Reina Sofía de Antequera 50 alumnos no disfrutarás de servicio de comedor.
IES Bahía Marbella.
 Cuenta con un grupo más, 14 en total. Paradójicamente dispone de 30 profesores, cuatro menos que el curso pasado. Se hace imprescindible al menos uno más. En delegación dan la callada por respuesta.
Profesores de Plástica, Música y francés darán clases de lengua española.  
IES Vicente Espinel (Gaona)
Ha perdido 7 docentes pasando de 50 a 43
Una compañera de inglés ha sido desplazada y hay tres jubilaciones que no se han cubierto, entre ellas la del profesor de dibujo, por lo que plástica la dan personas de otros departamentos y el dibujo de bachillerato no se oferta.
CEIP Los Ángeles (Málaga)

Pierde un maestro de apoyo en Infantil

IES Arroyo de la Miel

Masificado con 40 alumnos por clase en Secundaria.

IES Licinio de la Fuente (Coín)

El año pasado ya tenían 20 horas lectivas, este año se incrementa a 21 y 22 horas porque la Junta los tiene olvidados y no les mandan los profesores necesarios.

IES Diego Gaitán (Almogía)

Una profesora de Lengua y Literatura va a impartir Música y Plástica. Son este año 17 profesores. 


Todos colaborando en beneficio de la educación pública


Marea Verde Málaga con los docentes interinos.
CC.OO., CGT, FETE-UGT y USTEA convocan al profesorado interino el jueves 6 de septiembre a concentraciones en las 8 delegaciones provinciales de educación (a excepción de Sevilla, que lo será a las puertas de la Consejería) a las 11 de la mañana para mostrar su rechazo contra los recortes de las plantillas docentes y contra los criterios en la colocación de efectivos.



No seamos cómplices

Continuamos defendiendo la educación pública proponiendo la siguiente acción:
     Marea Verde promueve las dimisiones en bloque de todos los cargos directivos y de representación de los centros educativos, (director, subdirector, secretario, jefes de estudio, directores de departamento...) para no prestar nuestra colaboración en la puesta en marcha de unos recortes y unas medidas que van en contra de toda la enseñanza pública.
    Es muy posible que la Consejería no acepte las dimisiones o nos mantenga en funciones, pero, como mínimo, podría ser un buen aldabonazo mediático.

jueves, 6 de septiembre de 2012

Carta de un docente

Buenas
De vuelta al cole después de un merecido descanso.
Comenzamos un nuevo curso algo resignados y pensamos que no podemos hacer nada. Nuestro querido ministro se ha propuesto recortarnos y no lo podemos impedir. Y es cierto, si no hacemos nada, si no nos movilizamos, nos quitarán todo aquello por lo que hemos trabajado durante mucho tiempo. Tanto tiempo y esfuerzo dedicados a aprobar una oposición para tener una estabilidad laboral, para tener un mínimo  nivel adquisitivo y llegar a fin de mes sin demasiados agobios, para poder realizar un buen trabajo, nunca suficientemente valorado, como es la docencia. Si no hacemos nada, nos veremos intentando impartir clase de una asignatura que no es nuestra especialidad, a un grupo de alumnos desmotivados en unas clases masificadas. Pero no nos preocupemos demasiado, siempre podremos enviar a nuestros hijos a estudiar a una escuela privada…
Os propongo retomar la rebeldía del pasado curso celebrando asambleas en los centros para debatir propuestas y acciones y concretarlas. (Informad de estas acciones para poder publicitarlas y coordinarlas con otros centros, mareaverdemlg@gmail.com)
Que cada centro extienda este inconformismo contactando, físicamente si es necesario, con colegios e institutos de su zona, implicando en lo posible a los AMPAs.
Realizar una comparativa, entre el curso pasado y el presente, para que quede patente el efecto que producen de los recortes y el deterioro que sufre la educación pública. (nº de profesores, de alumnos, distribución de asignaturas, servicios que no se prestan, etc.) Difundir los resultados a padres y madres. (Os agradecería que remitierais esta comparativa a mareaverdemlg@gmail.com)
Os facilito la dirección de un blog donde tenéis a vuestra disposición diverso material en pdf y doc  que os facilitarán las acciones que realicéis. (Panfletos informativos, comunicados, etc)
Encontraréis, además de algunas propuestas para debatir, un manifiesto (manifiesto constitución marea verde) para ser expuesto en la sala de profesores y recoger firmas para así acreditar el apoyo con el que cuenta. Y otro escrito (manifiesto claustro) para ser aprobado por el claustro o asamblea, previa modificación si es necesario, y su posterior divulgación.
No sirve de nada quedarse en la sala de profesores lamentándose, tenemos que salir a exigir lo que es nuestro. Formamos el colectivo mejor preparado y se tiene que notar. Nadie lo hará por nosotros.
Un saludo,
Sergio

Reunión Comisión Gestora

EL PRÓXIMO 6 DE SEPTIEMBRE A LAS 18:00, IES VICENTE ESPINEL (GAONA)

SE CONVOCA LA COMISIÓN GESTORA DE MAREA VERDE:

1. RESPUESTA DEL MANIFIESTO EN LOS CLAUSTROS, CONSEJOS ESCOLARES Y AMPAS Y ADHESIÓN AL MISMO

2. RECOGIDA DE DATOS COMPARATIVOS CON EL CURSO ANTERIOR, Nº DE PROFES, ALUMNADO POR AULA, DOTACIÓN ECONÓMICA, ETC... 

3. CONSTITUCIÓN DE ASAMBLEAS DE CENTROS Y FUNCIONAMIENTO DE LAS YA CREADAS.

4. DE CARA AL INICIO DE CURSO DÍA 10 Y 17 PRIMARIA Y SECUNDARIA RESPECTIVAMENTE, PROPUESTA DE ACCIONES, PARA ESTOS DÍAS..HUELGA, MANI, ETCC...

5. PREPARACIÓN ENCIERRO-ASAMBLEA DÍA 14 Y POSTERIOR CONCENTRACIÓN EL DÍA 15.

6. REVISIÓN DE PROPUESTA REALIZADAS DÍA 3 EN GAONA, DIVULGACIÓN Y RESPUESTA DE ESTAS EN LAS ASAMBLEAS DE CENTRO, AMPAS, CLAUSTROS, ETCC...

7. PROPUESTAS CAMPAÑAS DE DIVULGACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN CON MAREA VERDE...PARA LA EXTENSIÓN Y LA ADHESIÓN AL MOVIMIENTO.

8. REUNIÓN DE TRABAJO DE LAS COMISIONES DE LA MAREA VERDE PARA COMPARTIR TRABAJO Y COORDINACIÓN ENTRE TODAS, PARA MAYOR EFECTIVIDAD.

9. CONTACTOS REALIZADOS, CON OTRA MAREAS, PLATAFORMAS, FEDAPAS, UMA, ETC....




COMIENZA EL CURSO Y LA LUCHA POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE TOD@S Y PARA TOD@S....



PRIMER ACTO DE SABOTAJE:

El delegado del Gobierno andaluz en Málaga, José Luis Ruiz Espejo, y la delegada territorial de Educación, Cultura y Deporte, Patricia Alba, informan sobre las principales novedades que presenta el curso escolar 2012-2013.
Información curso escolar
DÍA: Miércoles 5 de septiembre
HORA: 11.00
LUGAR: Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía. Alameda Principal, 18. Málaga

AL IGUAL QUE HA PASADO EN MADRID, NO PODEMOS DEJAR QUE SE CELEBRE EL ACTO, TODOS A LAS 10.30 EN LA DELEGACIÓN DEL GOBIERNO.


miércoles, 5 de septiembre de 2012

Claustro junio I.E.S Vicente Espinel

I.E.S. “Vicente Espinel”.
Málaga
Curso 2011-2012

El claustro de profesores del I.E.S. “Vicente Espinel” (Gaona) manifiesta su más rotunda oposición y rechazo a las medidas de recorte presupuestario adoptadas por los Gobiernos de España y de la Junta de Andalucía, que suponen un recorte injustificado y profundamente injusto en las condiciones retributivas y laborales del profesorado de la enseñanza pública, de ninguna manera responsable de todas aquellas iniciativas que por acción u omisión han llevado a la situación actual. Igualmente rechaza, en general, cualquier planteamiento de recorte de la financiación de la Educación. Advierte igualmente a la administración sobre las muy probables, si no seguras, consecuencias negativas de las medidas aprobadas sobre la calidad del servicio público educativo prestado por la Junta de Andalucía a los ciudadanos. Por último, critica y rechaza rotundamente el papel absolutamente ineficaz de los sindicatos educativos, al parecer ensimismados en sus propios intereses e incapaces de definir y encabezar la puesta en práctica de estas medidas por la Junta de Andalucía y de defender los intereses laborales y económicos de los profesores y la calidad del servicio público educativo.

Málaga, 7 de junio de 2012

lunes, 3 de septiembre de 2012

Manifiesto Marea Verde

 

MAREA VERDE DE MÁLAGA

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA, LAICA, LIBRE Y DE CALIDAD


La Marea Verde de Málaga compuesta por miembros de todos los sectores de la comunidad educativa: familias, estudiantes, docentes —funcionarios de carrera, interinos—, personal laboral, ciudadanos en general preocupados por la Educación, reivindicamos una Educación Pública, gratuita, laica, libre y de calidad. Este es nuestro objetivo único y fundamental y que abarca toda nuestra lucha y que engloba mucho más que unos cuantos derechos. Dentro de este objetivo, por tanto, se encierra la construcción de un sistema educativo capaz de transformar la realidad.

Queremos expresar nuestra firme defensa de la Educación Pública, así como nuestro convencimiento de que la calidad en Educación es la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa, solidaria y libre.

Denunciamos que los actuales recortes que el Gobierno estatal y el Gobierno autonómico  nos están imponiendo, para hacernos pagar a todos esta estafa social a la que llaman “crisis”, están provocando una agresión sin precedentes a la calidad de la enseñanza pública en Andalucía que no estamos dispuestos a permitir.

Por ello, acordamos:
1. Manifestar nuestro rechazo a las políticas de recortes presupuestarios en el Sistema Educativo, especialmente a las que se derivan de la aplicación del Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo y el Decreto Ley 1/2012, de 19 de junio, de Medidas Fiscales, Administrativas, Laborales y en materia de Hacienda Pública para el reequilibrio económico-financiero de la Junta de Andalucía.
2. Expresar nuestro desacuerdo con el incremento del horario lectivo del profesorado. Dos horas lectivas más semanales supondrán que, por cada diez docentes, se reducirá en uno la plantilla de funcionamiento de los centros. Ello conllevará la necesidad de que parte del profesorado tenga que impartir materias que no corresponden con su especialidad, provocando una pérdida de calidad de enseñanza. Además, la pérdida de personal docente en los centros, dificultará seriamente -cuando no impida- el establecimiento de medidas de atención a la diversidad como desdobles de grupos, oferta de refuerzos pedagógicos y optatividad.
3. Señalar, también, que tanto el citado aumento de horas lectivas como la prohibición de cubrir bajas de hasta diez días está provocando una disminución inmediata de las plantillas de los centros. Esta disminución de personal provoca principalmente una pérdida de clases al alumnado, y acaba con la estabilidad laboral o incluso, en muchos casos, el empleo del profesorado interino y del personal de administración y servicios.
4. Puntualizar que la decisión de aumentar del nº de alumnos/as por aula hasta 30 en Primaria, 36 en Educación Secundaria Obligatoria y más de 40 en Bachillerato supondrá, en la práctica, la imposibilidad de arbitrar medidas de atención a la diversidad.
5. Aclarar que la escuela pública y la universidad pública, constituyen la garantía del derecho universal a la educación sin discriminaciones de ningún tipo, recogido en el artículo 27.5 de la Constitución Española de 1978. El acceso universal al conocimiento y la cultura, salvaguarda la igualdad de oportunidades, fundamenta la libertad y fomenta la pluralidad. Esta garantía peligra con las medidas de recortes por la subida indiscriminada de tasas académicas en absoluto equilibrada por una insuficiente e injusta política de becas, la subida del IVA, la dotación económica a centros concertados en perjuicio de los públicos, la congelación de la oferta pública de empleo docente hasta 2014. Caminamos hacia una educación de mala calidad y para pobres.
6. Llamar la atención de la sociedad en que un país que no invierte en la educación de las personas es un país que hipoteca gravemente su futuro.
7. Instar a nuestros conciudadanos en no caer en la trampa demagógica de cargar las culpas del mal estado de las finanzas estatales a los empleados públicos  y a los docentes en particular. Las familias, el alumnado y el conjunto de la comunidad educativa en general no han causado, en modo alguno, la crisis, y ésta no se resolverá cargando sobre sus espaldas medidas como las aplicadas hasta ahora.
8. Dejar claro, no obstante, que no sólo nos mueve el legítimo derecho a defender las condiciones laborales de nuestros docentes, sino también la convicción de que los recortes que hoy se practican afectarán gravemente a la calidad del Sistema Educativo y será nuestro alumnado, hijos e hijas, los que pagarán, con una merma de sus expectativas de desarrollo personal y profesional futuro, las consecuencias de estas políticas de recortes.
9. Enfatizar que los importantes recortes en Educación -y Sanidad- ponen de manifiesto que la crisis económica se está aprovechando para imponer un modelo de organización privada del servicio público de educación en todos los niveles, conforme al modelo neoliberal, más injusto, alejado de las necesidades de las personas, y que ha propiciado la especulación financiera y la actual crisis económica, todo ello por la puerta trasera, sin debate ni consulta, y sin estar incluido explícitamente en ningún programa electoral.
Y, a su vez, exigimos,

- La retirada inmediata del Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo, así como todas las normas de rango autonómico que derivan de dicho Real Decreto-Ley y que lo desarrollan.

- La elaboración de una ley educativa pactada y aprobada por todos los agentes implicados para evitar el cambio de legislación constante que venimos sufriendo con cada cambio de gobierno.

- La introducción de medidas legales que fijen como objetivo alcanzar la media de la UE de inversión pública en Educación (un 7% del PIB) en contraposición al 5% actual y que esta cantidad sea gestionada únicamente por y para el sistema público.

- Sustitución del Plan de Calidad y Mejora de los rendimientos escolares por un aumento de los recursos profesionales técnicos necesarios para reducir el fracaso escolar en todos los centros.
- La vuelta a los principios democráticos dentro de los centros: Retirada del decreto que regula los ROC de Primaria y Secundaria y elaboración de uno nuevo democráticamente; elección de la dirección por el Consejo Escolar (No a los directores que trabajan para la Administración y no para sus centros); mantenimiento de los Consejos Escolares como órgano de representación y decisión de cada comunidad educativa.

- Dignificar la Escuela Pública y a los docentes que trabajan en ella. Porque el respeto a la labor docente está siendo menoscabado por los políticos que han puesto a los profesionales de la red pública en el punto de mira.

LA EDUCACIÓN ES TÚ DERECHO,
LUCHAR POR ELLA ES TU DEBER.
SIN EDUCACIÓN PÚBLICA NO HAY FUTURO.


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