ACTAS ASAMBLEA DE MAREA VERDE MÁLAGA Y COORDINADORA ANDALUZA

Asamblea de Marea Verde de Málaga

2 de octubre 2020 

Lugar: Jardines Picasso

Horario: de 18:30 a 20:30 h

Asistentes: 20 personas

1. Valoración de la movilización de inicio de curso y situación:

Se produce un amplio turno con intervenciones de la mayoría de asistentes. Se valora positivamente el trabajo realizado para las movilizaciones. Marea Verde ha sido quien ha marcado el camino con la importante y significativa aportación de las AMPAS. La incidencia de la huelga se ha visto muy afectada por la incorporación escalonada a las clases. Ha tenido más impacto en Primaria e Infantil que en Secundaria. No ha dado tiempo a trabajar la convocatoria en los centros. El apoyo de los sindicatos mayoritarios, tarde y poco comprometido en la construcción de la huelga, no ha ayudado mucho a elevar la participación. La participación en las manifestaciones ha sido en cambio muy positiva a pesar de las medidas de seguridad y de la climatología desfavorable.

La situación en los centros es complicada. El profesorado y las familias están más pendientes de de los protocolos que de plantearse posturas de fuerza, a pesar del gran malestar reinante. Se están dando casos que no se atienden como indican los protocolos y/o no hay información fiable sobre cómo se están gestionando.

Esta valoración está en la linea de la que otras provincias trasladaron a la coordinadora de Marea Verde Andaluza celebrada el día 29.

2. Propuestas de acciones:

Se comentas las propuesta llegadas de la coordinadora andaluza. A continuación se concretan los acuerdos:

-No se ve clara la propuesta de convocar huelga y mucho menos indefinida. Se exponen diferentes argumentos.

-En su lugar se propone organizar diferentes tipos de ACCIONES ENRAIZADAS EN LOS CENTROS para preparar posibles convocatorias de huelga a medio plazo ya que se detecta un gran malestar y en cualquier momento la gente puede empezar a movilizarse.

-Como opción alternativa se plantean PAROS PARCIALES de 2 horas (según turnos horarios) que puedan facilitar concentraciones en las puertas de los centros. Fechas posibles: el 15 de octubre ( fecha ya marcada como huelga) y 29 de Octubre, día de movilización (manifestación o concentraciones en todas las provincias)

-Otras acciones:

-Miércoles llevar camiseta verde

• “Veladas”: sentadas con velas en las puertas de los centros al caer la tarde.

• 
  

-Incidencia de covid en los centros:

-Se comenta que se están dando casos ya y que no hay información ni se están tomando medidas: gran opacidad y falta de transparencia

-Se acuerda difundir una nota al respecto (se encarga Carmen) y abrir un correo (se encarga Eduardo) donde la gente pueda mandar las incidencias que se conozcan. (también se puede difundir un cuestionario. Se encarga Graci)

-Se creará un LISTADO DE ENLACES en los centros (coordina Rafa) para trasladar información y promover asambleas y reuniones de profesorado con estudiantes y familias.

-Estaremos atentas a participar en una posible convocatoria de movilización con marea blanca (asiste Julio de Yay@s flautas) u otros colectivos. También se está preparando una movilización a nivel estatal del sector sanitario el día 17 de octubre (Mariajo se encarga de ir a las reuniones)

- Se debate con intervenciones a favor y contra de la propuesta de la Coordinadora de hacer una vez más un llamamiento a los sindicatos que, a excepción de CGT, no están movilizándose como la situación requiere. Sin llegarse a ningún acuerdo claro, se mantiene la demanda de que es necesario que se pongan a trabajar unitariamente en Marea Verde y hagan algo más que su función institucional, visto el poco éxito de las negociaciones que han venido teniendo con la administración..

- No podemos olvidar otros temas aparte de la pandemia: 

--Difundir y pedir apoyo para que se admita a trámite a la Propuesta de Ley NEAE en el parlamento andaluz. David alerta que no se está atendiendo a este alumnado ( Olga y Ana están coordinando).

--Convocar una coordinadora on line de Mareas por la Educación Pública para intentar sacar alguna acción a nivel estatal. 

 



Acta Asamblea Telemática Coordinadora Marea Verde Andalucía. 

/09/2020
 

Participan representantes de Almería, Cádiz, Campo de Gibraltar, Córdoba, Granada, Huelva, Málaga y El Puerto de Sta. María.
 

1) Análisis de las movilizaciones del Verano y Principio de Curso:
• Unidad de la Comunidad Educativa en el arranque de curso.
• Las manifestaciones han tenido un seguimiento mayor que el habitual. Dependiendo del lugar ha funcionado mejor el día 5 o el día 18.
• La huelga ha sido más secundada por primaria que por secundaria.
• Se ha subrayado el carácter sanitario de las reivindicaciones pero quizá no tanto el educativo.
 

Hay que retomar con fuerza de las reivindicaciones en defensa de la Educación Pública de MV.
• La Huelga indefinida la ha secundado muy pocas personas (seguiniento mínimo). Sin embargo hay personas que piensan que con una sóla que haga la huelga ya ha merecidola pena. Sin embargo, otros compañeros piensan que es perjudicial.
• Hay provincias que aún se están "armando" y que requieren más coordinación y generación de músculo interno.
• Ha fallado la unidad de los sindicatos. Hay que emplazar a los sindicatos desde la base que significa la Marea Verde. También se ha echado en falta el trabajo sindical en los centros educativos.
• El comienzo de curso está generandor malestar y ansiedad en la comuidad educativa.
• Presencialidad/semipresencialidad: hay que tener cuidado, se desvirtúan las exigencias de bajada de ratio, se pierde calidad también al perder ciertas optativas, incluso pérdida de modalidades en ciertas localidades, así como reduccion de contenidos en la FP. La presencialidad ha generado caos en ciertos lugares.
• Inspección: habría que tener una comunicación fluida internamente para reflejar los centros en los que las inspecciones están "obligando" a usar la semipresencialidad.
• Los grupos burbuja no están funcionando.
• El vaciado de Aulas ha funcionado en lugares puntuales muy bien.
• Se destacan desde algunas provincias la importancia de las AMPA y las Familias organizadas en las movilizaciones, más que la del profesorado.
• Documentos: por una parte se habla de que en ciertas provincias se ha realizado un documento para recabar información de número de profes, personal de limpieza, etc... Por otro lado se pide que cuando se lleve a cabo la acción de llevar documentos a los centros haya un seguimiento de
los mismos para valorar este tipo de acciones y recabar el número de centros que están llevando a cabo esa acción concreta.


2) Propuestas para futuras acciones (lluvia de ideas):
- Camisetas.
- Emplazar a los sindicatos a unirse a nuestras reivindicaciones.
- Veladas.
- Recopilar desde MV los datos reales de la huelga del 18 (no se tiene un conocimiento real de las personasque han hecho huelga)
- Convocatorias de huelgas (Docentes por la Ed. y CGT)
- Usar las redes
- Vaciado de aulas (ejemplo de 2º ESO)
- Apoyar y motivar acciones y manifestaciones de Familias y Estudiantes.
- Apostar por la presencialidad y la bajada de ratio
- Proponer una fecha de huelga
 

ACUERDO:
📢 Lanzar un COMUNICADO que inste a todos los sindicatos a sentarse a coordinar una acción conjunta que debe mostrar la fuerza máxima de la Comunidad Educativa.
 

Proponemos un abanico de movilizaciones a los sindicatos para que convoquen unitariamente, Paros Parciales o Huelgas mantenidas en el tiempo, desde el 20 de octubre, tras reunión que deberían tener antes del día 10 de octubre, junto a manifestaciones, concentraciones, veladas,
etc... ya sea con una Manifestación combinada con Huelga o parones parciales articulados con familias y estudiantes.

MAREA VERDE EN MOVIMIENTO "VUELTA AL COLE SEGURA" (Acta de la asamblea 31/08/2020)

 

Marea Verde Málaga - Acta asamblea 31 de agosto

1. Balance de la situación y resumen de reivindicaciones

Nos encontramos en una situación donde es más necesaria que nunca la movilización de la comunidad educativa. Las respuestas de las administraciones para la vuelta al cole son totalmente inaceptables. La reunión de consejeros y ministros se dedicó a parchear con unos protocolos totalmente inaceptables. La situación es clara: la vuelta al cole se va a producir sin ninguna seguridad y con un empeoramiento de la calidad de la educación, si no ejercemos la suficiente presión para imponer nuestras reivindicaciones. La reducción de la ratio, la contratación de personal docente y no docente, la apertura de nuevos centros (y temporalmente de espacios públicos hasta su construcción), la elaboración y aprobación de protocolos sanitarios por parte de expertos, la presencia de enfermeros/as en los centros educativos, etc., son medidas ineludibles para que la vuelta al cole sea segura y mantengamos una educación de calidad. La semipresencialidad anunciada para el segundo ciclo de la ESO no es una opción de calidad, aumenta la brecha socioeconomica y cultural que ya existe en el alumnado y va a destrozar el segundo ciclo de la ESO. La educación para ser de calidad tiene que ser 100% presencial.

Por todo ello, Marea Verde y otros movimientos educativos como AMPAS en pie, también representada en la asamblea, hemos venido ejerciendo presión durante todo el verano, lo que ha obligado a dar una respuesta a las administraciones (aunque mala, como decíamos). Tenemos un calendario de movilizaciones acordado colectivamente el pasado julio y llamamos a la unidad de todos los sectores para la movilización. Asimismo llamamos a las fuerzas sindicales a convocar una huelga de forma unitaria y así lo hemos manifestado en el comunicado andaluz de la pasada semana.

Intervienen en este punto:

- Compañeros/as de AMPAS en pie, planteando la necesidad de que los protocolos sanitarios frente al COVID se elaboren y aprueben por expertos/as sanitarios/as y no como se pretende hacer. Las familias que intervengan en las comisiones COVID deben firmar como no conformes y deben reflejar en las actas de la comisión e incluso en el mismo protocolo su disconformidad con el mismo y la inviabilidad de hacer un protocolo que dé seguridad a docentes y alumnado con los recursos disponibles.

- Compañeros/as docentes planteando la necesidad de que los claustros aprueben el escrito que Marea Verde ha desarrollado (o uno similar), así como de entregar las solicitudes a nivel individual y que se vea que la plantilla docente no está conforme con los protocolos que se están elaborando. Es la única forma de eximir a la plantilla docente de la responsabilidad que las administraciones le quieren traspasar sin que esa responsabilidad vaya acompañada de medios y recursos necesarios para ejercerla.

- Compañeros/as del Sindicato de estudiantes, planteando que apoyan el trabajo que se está haciendo en Marea Verde. Explican asimismo que a nivel estudiantil han convocado una huelga para los días 16, 17 y 18 de septiembre.

- Compañeros/as del Frente de estudiantes, planteando que construirán la huelga estudiantil pero que es necesaria construirla desde abajo, con una intervención práctica en los centros de estudio.

- Compañeros/as representantes de enfermeros/as escolares, que plantean la necesidad de la figura del enfermero/a en los centros educativos, no sólo con la situación escolar del COVID, sino de forma permanente, por un lado, como apoyo sanitario al alumnado con patologías y para atender accidentes y, por otro, como un apoyo al cuarto docente para educar en hábitos de vida saludables y en prácticas sanitarias como primeros auxilios y otros elementos esenciales en la educación de las personas.

Además se mantiene un debate sobre la necesidad de que las fuerzas sindicales convoquen la huelga. Un compañero plantea que no ve mantener el calendario si está convocatoria no existe. Otros/as compañeros/as plantean que, en el caso de hacerlo, Marea Verde se plantearía una modificación de su calendario, pero que es necesario mantener el calendario actual mientras no exista dicha convocatoria porque es necesario seguir presionando.

2. Propuestas de acciones y movilizaciones

Se sigue apoyando por parte de la asamblea el calendario de acciones y movilizaciones previsto:

- Del 1 al 4 de septiembre: convocatoria de asambleas en los centros, pegadas de carteles, etc.

- Día 5 de septiembre a las 11:30h en la plaza de la Marina: concentración de todos los sectores.

- Día 12 de septiembre: movilización andaluza.

- Día 18 de septiembre: huelga educativa.

Además, se promueve la campaña de AMPAS en pie para no llevar al alumnado a los centros educativos por parte de las familias.

Se suma al calendario la huelga estudiantil de los días 16, 17 y 18 de septiembre.

Otras propuestas:

- Se pegaran en los centros los siguientes materiales: cartel de la concentración del 5 de septiembre, panfleto publicado el domingo por Marea Verde, cartel de AMPAS en pie y comunicado de AMPAS en pie, además de los escritos individuales y para ser aprobados en claustro.

- Realización de tres vídeos cortos para las redes sociales: 1) planteando las reivindicaciones (con aparición de personas de distintos sectores a ser posible: docentes, familias, alumnado, trabajadorxs no docentes, enfermerxs escolares...), 2) explicando el calendario de movilizaciones y 3) explicando los escritos individual y colectivo contra la aprobación de los protocolos sanitarios sin presencia de expertos sanitarios.

- Llevar pancartas de los diferentes sectores a la concentración del 5 de septiembre para mostrar la unidad existente.

- Seguir respondiendo a los medios de comunicación. Quizá hacer una nota de prensa con lo acordado en la asamblea.

- Realizar pegadas de carteles.

3. Grupos y comisiones de trabajo

Se crean tres grupos de trabajo: difusión de materiales, reparto de materiales en los centros y realización de vídeos para las redes sociales.

El reparto de materiales en los centros de hará en cuatro puntos de la provincia durante el día 2 de septiembre:

- Málaga: quedada a las 10h en el IES Politécnico Jesús Marín.

- Benalmádena: quedada a las 11:30h, lugar aún por determinar.

- Rincón de la Victoria: quedada aún por especificar.

- Marbella: quedada aún por especificar.

 

 

 

 

 

MATERIALES PARA DIFUNDIR EN LOS CENTROS: 

Llegó Septiembre!!! Desde Marea Verde os llamamos a movilizarnos: realizar asambleas en los centros convocando a toda la comunidad educativa y repartir información y carteles Para ello hemos confeccionado una serie de materielas que podréis bajaros desde el siguiente enlace: 

 

 https://www.dropbox.com/sh/rfoms0mti702kkr/AACne4tF3ohfTaMIPLG4eGoCa?dl=0

ACTA DE LA ASAMBLEA DE MAREA VERDE MÁLAGA 5 DE MARZO

Asistentes: 12 personas

Lugar: IES Rosaleda

Hora: 18 horas

Orden del día:

1. Valoración de la huelga y propuesta de continuidad

Málaga ha sido una de las provincias dónde la participación ha sido más baja. Hay que tener en cuenta que no se ha preparado la huelga entre otras cosas por la Semana Blanca y por la faltra de información. Participación bastante elevada de docentes de primaria. Utilización política por parte del PSOE de los sindicatos de CCOO, UGT y CODAPA ya que se aprecia que no le quieren dar continuidad a la huelga y que solo se ha establecido un día de movilización. Se entiende que el decreto de escolarización es solo un paso más en el camino de la privatización de la educación pública y que esta está sufriendo un progresivo desmantelamiento desde hace años. Ha faltado mucha información con respecto a la huelga aunque la movilización ha sido mucho más importante que la propia huelga.

Propuestas PARA LLEVAR A LA ASAMBLEA ANDALUZA 14M:

-Asambleas en los centros

-Plantear y redactar argumentario para informar a los propios docentes como a las familias de la situación de la educación pública. (Privatización, rebatir la libertad de elección, decretazo…)

-Paros parciales 1 ó 2 horas antes y después del recreo con la idea de celebrar asambleas y reunión con padres y madres.

-Preparar concentraciones en situaciones críticas tales como el cierre de unidades en centros educativos.

-Información y difusión para animar a la participación en la asamblea andaluza del día 14 de marzo.

-Acción a organizar el día 18 de marzo por el Congreso de educación. (se encarga Mariajo)

-Realizar un panfleto informativo (se encarga David)

-Movilización los días 27 y 28 de marzo

-Miércoles verdes (volver a vestirse de verde los miércoles y los días previos a las movilizaciones)

2. Coordinación y plataforma de ampas.

Se asistió a la reunión en el parlamento para la redacción y presentación de una proposición de ley. Se está creando una plataforma de ampas activas y en lucha por la educación pública. Esa plataforma se está coordinando con otras andaluzas. Se entiende que esa plataforma es autónoma pero se coordinará con la Asamblea de Marea verde de cara a futuras acciones y la presencia en redes sociales.

Se ha redactado un escrito para que todas las ampas que estén en las comisiones de escolarización lo presenten. Es importante hacer llegar este escrito a todas las ampas que podamos.

Se acuerda abrir un grupo en Telegram "Asamblea marea verde" para poder coordinarnos los diferentes colectivos

3. Campaña “Matricúlate en la Pública”.

Se propone aprovechar la campaña para denunciar que Málaga está asistiendo a un proceso de privatización acelerado sobre todo en la zona de nueva creación y crecimiento como Teatinos. Se van a expandir centros de Bachillerato y Formación Profesional privados concertados que están en proceso de construcción debido a la cesión de terrenos públicos por parte del ayuntamiento.

Propuesta: rueda de prensa en este lugar para visibilizar la situación, martes 17 a las 11:30 horas.

Realización de un escrito-argumentario para la rueda de prensa (Mariajo, Graci y Eduardo)

(Enlace a lo publicado sobre el colegio de SAFA en Teatinos:

 https://mareaverde-malaga.blogspot.com/2019/07/tapon-la-escuela-publica-en-teatinos-ad.html

Se levanta la sesión siendo las 20:40 horas.

ACTA DE LA ASAMBLEA DE MAREA VERDE Y AMPAS DE MÁLAGA 9 DE ENERO DE 2020

Lugar: IES Rosaleda

Hora: 18:00

Asistentes:

Ceip La Campiña, Ceip Blas infante, Ceip Nuestra Señora de la luz, Colectivo PTIS, Ceip Carmen de Burgos, Ceip Paulo Freire, Ceip Nuestra señora de Monserrat, Ceip José Calderón, Ceip Jacaranda (Benalmádena), Ceip José Moreno Villa, Ceip Los Ángeles, Ceip Escuelas Ave María, Ceip Huertas Viejas (Coín), Frente de Estudiantes, Ceip Maestro José Durán (Almargen), Asociación Entiéndeme, Florentina Claras (Ustea), Graci López Bartolomé, Juanjo Espinosa Sampedro, Ana Concejero Mancebo, Marina Ribot Jiménez, David Castro de la Fuente, Marisa Espinosa Sampedro (CGT).

Orden del día:

1. Situación del alumnado NEAE

2. Recortes en la educación especial

3. Acciones y movilizaciones de la escuela pública

4. Varios

Acuerdos:

1.Situación del alumnado NEAE

 Toman la palabra los distintos colectivos, AMPAs y personas en general para explicar la situación actual del alumnado NEAE:

-Ampa Ceip Los Ángeles: vocal Ampa. 44 niños/as con NEAE. Dos meses de baja PTIS aunque el centro lo ha pedido y han escrito a delegación. Han creado “Tus pequeños guerreros” como medio de movilización para solicitar los recursos que necesitan.

-Colectivo PTIS: explica su problemática, próximas movilizaciones ya que se pretende cambiar a unos trabajadores por otros con el nuevo acuerdo de la junta. Piden subrogación.

-Ampa Escuelas Ave María: 60 alumnos/a NEAE y sin recursos.

-Ampa Ceip Maestro José Durán (Almargen): Al y PT compartidos, faltan recursos y no fueron bien recibidos en la reunión de la delegada junto con la alcaldesa.

-Ampa Ceip Carmen de Burgos: 100 alumnos NEAE. Sin recursos suficientes. Con asistentes en el aula (maestros/as sombra)

-Problemática de una madre que no puede matricular a su hijo de tres años en el mismo colegio que su otro hijo (Churriana Ceip Ciudad de Jáen) y le dicen que se vaya a matricularla a otro colegio a 6 Kilómetros (Alhaurín de la Torre)

-Ampa Jacaranda (Benalmádena): PT saturada y un AL compartido con un colegio de Torremolinos.

-Asociación Entiéndeme: creada para dar voz y solución a todos aquellos y aquellas personas que presentan NEAE.

-Ceip Nuestra Señora de Monserrat (Ciudad Jardín): una madre explica que no está preparado para alumnado con NEAE ya que no tiene recursos.

-Ceip La Campiña:70 alumnos/as con NEAE

-Vocal del AMPA Ceip Huertas Viejas (Coín): 55 alumnos/as con NEAE. Si suficientes recursos.

-Ceip Blas Infante: 43 alumnos/as con NEAE. Sin recursos suficientes.

-Ampa Ceip Moreno Villa: sin recursos suficientes

-Ceip Paulo Freire: Sin recursos suficientes.

2. Recortes en la educación especial

La educación pública en general está padeciendo graves recortes, pero es el alumnado NEAE quien lo sufre más directamente ya que no están establecidas las ratios para Al, PT, PTIS ni sus bajas se están cubriendo. Los profesionales que tienen que atender a este alumnado están precarizadoa/as y saturados/as. Este alumnado es minoritario, no paraliza la educación y su atención es costosa, por lo que estamos asistiendo a una serie de figuras “voluntarias” (maestros/as sombra) que trabajan como asistentes en las aulas, y que suplen los recursos humanos que tendrían que ser cubiertos por profesionales pagados por la Junta de Andalucía, lo cual son recortes encubiertos. No es posible llevar a cabo una educación inclusiva ya que nuestra educación pública no cuenta con los recursos humanos suficientes para atender a la diversidad.

3. Acciones y movilizaciones de la escuela pública

-17 de diciembre: Concentración a las puertas de delegación a las 10:00 de la mañana, entrega de documentos en registro y rueda de prensa.

-mails masivos

-campaña en redes explicando la situación que sufre el alumnado NEAE (Cuenta tu historia)

-Apoyo a la movilización de PTIS el próximo 15 de enero

-Pedir regulación de ratios (PTIS, AL, PT, Orientadores/as)

-Tabla reivindicativa

Se levanta la sesión siendo las 20:30 horas

ACTA RESUMEN DE LA III ASAMBLEA

RESUMEN III ASAMBLEA DE MAREA VERDE MÁLAGA

23 DE ENERO DE 2019

Antes de empezar se informa del comunicado difundido por Marea Verde Andalucía que se redactó con la participación de compañeros y compañeras de Márea Verde Málaga y de Almería. Se constata que los medios han mostrado mucho interés ( se han concedido varias entrevistas a cadenas de radio) y que se ha difundido mucho en redes y en prensa.  También se informa de que se está proponiendo una reunión de coordinación andaluza y también de Mareas por la Educación Pública.

ORDEN DEL DÍA:

1.   Análisis y valoración de la situación ante el nuevo Gobierno Andaluz

Se abre un turno de palabra en el que SE PRODUCEN VARIAS INTERVENCIONES. Se resumen a continuación las aportaciones más significativas:

- Hay acuerdo sobre la difícil situación que se abre pues el cambio de gobierno y los proyectos que ya han anunciado pueden afectar aun  más negativamente a la Educación Pública de Andalucía.

- Se constata la necesidad de pasar a la ofensiva. Pero ello choca con el bajo nivel de movilización y participación, aunque el seguimiento en redes sigue siendo aceptable y  a veces notable. Se discuten algunos motivos expuestos para explicar eso en base a rencillas internas entre militantes de diferentes organizaciones y también de índole personal, auanque también se recuerda que la desmovilización es general y no solo de Marea Verde.

- Se informa que la situación de fb, correo y blog es la misma que la reflejada en la asamblea de  comienzos de curso pues ninguna persona se ha sumado a estas tareas.

- Desde Eureka se hace un resumen de la situación en la Universidad ( instalación de una Universidad Privada, saturación de las prácticas, seguridad social de becarias y becarios, peligro de que quiten la bonificación de matrícula,...)

-Se informa de la reactivación de la plataforma Málaga por la Educación Pública que se reunió el día anterior 22 de Enero. [Cuando esté disponible el Acta se difundirá como ha sido habitual hasta ahora]

- Se hace una reflexión sobre el tipo de mensaje que se difunde y sobre al necesidad de centrarse en problemas concretos y reivindicaciones que lleguen a la comunidad educativa. Las ideas aportadas no son muy distintas de las que se  han venido trabajando hasta ahora.

2.   Propuestas.

Se recuerda que se está difundiendo la campaña Pásate a la Pública y que en Marzo se lanzará una vez más la campaña “Matricúlate en la Pública” Se invita a revisar los materiales de esta campaña disponibles en el blog para intentar aplicar lo expuesto en el último párrafo del punto anterior.

 
Se acuerdan las siguientes propuestas de acción:

- Responder desde el primer día a las declaraciones y propuestas que haga el Consejero de Educación y que puedan suponer agresiones a la Educación Pública alertando sobre ello y aclarando las consecuencias.

- Preparar un  informe sobre los intereses del nuevo Consejero en el sector de la Educación Privada y el Deporte ( es dueño de MEDA) y difundirlo lo más posible.

- Preparar una campaña en torno a la necesidad de reducir el nº de alumnos/as por aula (“ratio”) y su incidencia en el aumento de plantillas y construcción de centros escolares.

- Apoyar y participar en la manifestación convocada para el 28F en Sevilla, si hiciera falta financiando un poco el viaje para incentivar la participación. Se hará un cartel específico de Marea Verde convocando a un “bloque verde” en la manifestación.

- Apoyar la movilización feminista del 8M llamando a la huelga de ese día y al acto que se hará sobre educación feminista el 6 de Marzo.

- Se recoge la propuesta que se hizo en el correo de retomar los “miércoles verdes”: acudir a los centros llevando puesta la camiseta verde ese día de la semana.

Finalmente en cuanto a propuestas organizativas se acuerda:

-       Asistir a la reunión de Málaga por la Educación Pública del próximo 20 de Febrero. Se popone a Mar para asistir  a esa reunión.

-       Proponer a otras provincias que se podría aprovechar el 28F para hacer la reunión de coordinación Andaluza.

-       Así mismo se ve conveniente tener una reunión de coordinación estatal lo antes posible y si ello no fuera posible se podría convocar el 6 de Abril aprovechando la movilización convocada en Madrid por los colectivos de “Caminando”.

La próxima asamblea será en ya en Marzo porque no se ve posible con tantas convocatorias hacer una antes del 28F.