lunes, 20 de enero de 2014
Observatorio 2013-14: IES Los Manantiales (Torremolinos)
Marea Verde compara la actual situación de este instituto respecto al curso 2011-12 cuando empezaron los recortes.
- Número de docentes: 11 menos (uno de ellos el 2º orientador aun siendo centro de compensatoria, con 20 unidades de ESO). De tres jubilaciones, dos han sido amortizadas y una es vacante para interino.
- 1 línea menos de 2º ESO
- Los 1º de bachillerato están a 37- 38 alumnos (se ha quedado un grupo entero sin matrícula en Torremolinos por falta de plazas y no les han dado solución)
- Los 2º de bachillerato de ciencias están a 41 y 39; los de sociales y humanidades a 30.
- Los 1º eso bilingües están a 32 y 33, los demás a 25.
- Los 2º eso a 30 (se ha quedado un grupo entero sin plaza y los van a repartir entre todos los centros de Torremolinos)
- Los 3º eso bilingües a 22 y los demás a 30.
- Los 4º eso a 28.
- No han ampliado las plazas en el transporte escolar por lo que no hay suficientes plazas para todos, sobre todo a las 15 horas.
- Un administrativo desplazado y un conserje jubilado no han sido sustituidos.
- Supresión de los monitores acompañantes en el transporte escolar en el curso 2012-2013
- Las bajas se están cubriendo a las 2 semanas.
- 1 línea menos de 2º ESO
- Los 1º de bachillerato están a 37- 38 alumnos (se ha quedado un grupo entero sin matrícula en Torremolinos por falta de plazas y no les han dado solución)
- Los 2º de bachillerato de ciencias están a 41 y 39; los de sociales y humanidades a 30.
- Los 1º eso bilingües están a 32 y 33, los demás a 25.
- Los 2º eso a 30 (se ha quedado un grupo entero sin plaza y los van a repartir entre todos los centros de Torremolinos)
- Los 3º eso bilingües a 22 y los demás a 30.
- Los 4º eso a 28.
- No han ampliado las plazas en el transporte escolar por lo que no hay suficientes plazas para todos, sobre todo a las 15 horas.
- Un administrativo desplazado y un conserje jubilado no han sido sustituidos.
- Supresión de los monitores acompañantes en el transporte escolar en el curso 2012-2013
- Las bajas se están cubriendo a las 2 semanas.
Observatorio 2013-14: IES Mayorazgo (Málaga)
Marea Verde compara la actual situación de este instituto respecto al curso 2011-12 cuando empezaron los recortes:
- 5 docentes menos.
- Tres bajas de larga duración no fueron sustituidas hasta pasados 15 días. Una jubilación se sustituyó pasados 20 días. Una baja de 15 días terminó sin ser cubierta.
- Otro año más, no hay comedor porque a la empresa no le resulta rentable servir menos de diez comidas. esto disminuye la participación en actividades extra escolares de la tarde.
- El material deteriorado se va reparando con el presupuesto de funcionamiento del centro: la dotación de los laboratorios está inservible; la conexión a Internet no cubre todas las instalaciones y se desconecta con frecuencia. No hay ordenadores suficientes para las aulas y los estudiantes.
- En la leve mejoría respecto al curso anterior, creemos que ha influido la buena gestión de la nueva directiva y la combatividad de toda la comunidad. El director tuvo que dimitir antes de acabar el curso anterior.
- 5 docentes menos.
- Tres bajas de larga duración no fueron sustituidas hasta pasados 15 días. Una jubilación se sustituyó pasados 20 días. Una baja de 15 días terminó sin ser cubierta.
- Otro año más, no hay comedor porque a la empresa no le resulta rentable servir menos de diez comidas. esto disminuye la participación en actividades extra escolares de la tarde.
- El material deteriorado se va reparando con el presupuesto de funcionamiento del centro: la dotación de los laboratorios está inservible; la conexión a Internet no cubre todas las instalaciones y se desconecta con frecuencia. No hay ordenadores suficientes para las aulas y los estudiantes.
- En la leve mejoría respecto al curso anterior, creemos que ha influido la buena gestión de la nueva directiva y la combatividad de toda la comunidad. El director tuvo que dimitir antes de acabar el curso anterior.
Recortes en los presupuestos
Compañeros, según la información de que disponemos, la Consejería de Educación sigue con sus tijeras bien afiladas. Esta vez se trata de los presupuestos para los centros educativos, concretamente la Asignación para Gastos de Funcionamiento han sufrido un recorte de aproximadamente el 10%. De esta asignación salen - además de la luz, el agua, teléfono, mantenimiento, etc,- las dotaciones para gastos de los Departamentos Didácticos, tanto de material inventariable como fungible. Hace tiempo que se cargaron las partidas para obras de mantenimiento, con lo cual estas pequeñas obras, a veces imprescindibles –un motor del agua que se avería y nos deja sin servicios, por ejemplo-, tienen que pagarse también de esa Asignación para Gastos de funcionamiento…
NO PODEMOS PERMANECER CALLADOS.
NO PODEMOS DAR A ENTENDER QUE LOS CENTROS SIGUEN FUNCIONANDO COMO SI NADA PASARA.
A LOS EFECTOS NEGATIVOS SOBRE EL FUNCIOMIENTO DE LOS CENTROS A TRAVÉS DEL DETERIORO DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO DE TODO EL PERSONAL (FUNCIONARIADO O INTERINO), SE AÑADE AHORA UNA PÉRDIDA DE PRESUPUESTO.
TENEMOS DATOS DE ALGUNOS CENTROS. PERO SI QUEREMOS EMPEZAR A PROTESTAR POR ESTA NUEVA AGRESIÓN NECESITAMOS MÁS DATOS.
OS PEDIMOS ESTAS INFORMACIONES CONCRETAS:
¿A CUÁNTO ASCENDIÓ LA DOTACIÓN PARA GASTOS DE FUNCIOMIENTO EL CURSO 2012-13?
¿A CUÁNTO ASCENDIÓ LA DOTACIÓN PARA GASTOS DE FUNCIOMIENTO EL CURSO 2013-14?
También sería muy valioso que informéis sobre cómo afecta ya o puede afectar este recorte al funcionamiento del centro.
ATENCIÓN; ESTA INFORMACIÓN LA TIENEN YA TODOS LOS SECRETARIOS DE TODOS LOS CENTROS Y SE PUEDE PEDIR EN CLAUSTRO, CONSEJO ESCOLAR O ETCP. NO NOS LA PUEDEN NEGAR NI MAREARNOS. ES UNA PARTIDA MUY CONCRETA Y TODOS LOS SECRETARIOS LA CONOCEN ( O DEBEN CONOCERLA)
domingo, 12 de enero de 2014
El Desfiladero de Enero
Publicamos un nuevo número del Boletín informativo de Marea Verde Andaluza en el que podéis ver el balance y conclusiones de la Escuela de Otoño, así como otros contenidos de especial interés para la comunidad educativa.
Te lo puedes descargar desde aquí también
Descargar aquí
1.
Debates
"¿Qué educación queremos?" de Enero y Febrero.
Se
explica la reunión de preparación del 1º Encuentro-debate de
Marea Verde que tendrá lugar el viernes 17 y queda así perfilado:
Graci presentará el acto explicando en qué consistió la Escuela de
Otoño de Marinaleda y “leyendo” las conclusiones; Manuel
Pelegrina presentará a José Domínguez y éste abrirá el debate.
Se insiste en la idea de potenciar el debate y no una
charla-conferencia. Eva intentará llevar una cámara para grabar el
debate y se solicitan mínimo dos voluntarios para tomar nota y
redactar conclusiones.
Con
respecto al cartel, los enlaces de centro y el “comando mañanero”
se encargarán de darle difusión.
Siguiendo
con la serie de debates, se cierra que el 14 de febrero el debate se
centrará en el área 3 (Cambio educativo y cambio social hacia una
sociedad más justa, en la que primen los valores democráticos,
participativos y los intereses colectivos) con la figura de Julio
Rogero; y el 14 de marzo en el área 1 (Condiciones socio-laborales
para la educación que queremos: idoneidad del número de alumnos,
horario profesional, condiciones de trabajo y estatuto del
profesorado) cuyo ponente se baraja que sea un inspector de Cádiz.
2.
Campaña “Pásate a la sanidad pública”
En
este punto no nos detenemos mucho ya que la campaña se llevó a cabo
el curso pasado. Eva nos informa que en centro 3 compañeros se
pasarán a la pública; Juanjo opina que aunque el profesorado no se
pase a la pública o ya lo haya hecho se crea debate; Eduardo propone
redactar un panfleto y David se ofrece a buscarlo porque el año
pasado se hizo uno; finalmente, se coincide en mandar nota de prensa
informando de dicha campaña.
3.
Propuestas de plan de lucha
Se
propone llevar propuestas de acciones a la coordinadora andaluza (el
25 de enero en Archidona) pero no se perfila ninguna.
Se
plantea volver a boicotear las pruebas de diagnóstico.
Se
realizará un sondeo, algo distinto al anterior, en aquellos centros
en los que no se realizó el primero.
Se
plantea intentar repetir la experiencia del alumnado del IES de
Eduardo; Emilio explica su experiencia de asamblea en sus clases y
coincidimos en intentar que la figura del delegado cobre más
importancia y que la junta de delegados trabaje en una línea más
democrática. En el IES Litoral se trabajará en el Decreto 327
(derechos y deberes del alumnado).
Se
tantea apoyar la Campaña de insumisión a la LOMCE y se crea un
debate ya que esta campaña la están llevando a cabo desde el PSOE y
IU, se podría concluir que nos decantamos por “Insumisión sí
pero no la tuya” y hacer hincapié en que la LOMCE no pero tampoco
lo que tenemos en la actualidad. Se demuestra que la Junta no tiene
intención de mostrarse insumisa a la LOMCE ya que da por hecho que
el PCPI desaparecerá.
Con
respecto a los recortes y privatización, Pelegrina explica la brutal
presencia de la empresa privada en la universidad.
José
Luis plantea realizar una encuesta o cuestionario sobre cómo afectan
los recortes de manera personal al docente, para ello se creará una
comisión de trabajo.
En
relación a acciones concretas, se decide apoyar la Marcha de la
dignidad del 22 de marzo. Se presentan algunos voluntarios para
asistir a la reunión del 21 de enero para prepararla y se propone
presionar a los sindicatos convocantes para que convoquen huelga unos
días antes para poder hacer la marcha.
4.
Grupo de difusión. Observatorio y desfiladero
Se
concreta la fecha de la siguiente asamblea para que el grupo de
difusión de la mañana pueda informar: el martes 4 de febrero en el
IES Litoral a las 19:00.
Eduardo
informa que se ha reducido en un 10% los presupuestos de los centros.
Ana propone activar los protocolos para dar transparencia a las
cuentas e invitar a un secretario de algún centro para que explique
cómo se gestionan los presupuestos en los centros. Quizás Eva pueda
traer a una compañera.
Con
respecto al “Desfiladero”, se decide imprimirlo en blanco y
negro; David corregirá algunas erratas y se imprimirán para los
centros junto con los carteles para el debate del 17.
5.
Coordinadora andaluza y estatal
Se
lanza la pregunta de si hay voluntarios pero, por ahora, no los hay.
6.
Situación económica
Juanjo
plantea que Paco Doblas quiere contribuir económicamente con un
tanto por ciento de la venta de sus libros y se decide aceptarlo.
Con
respecto al dinero sobrante de Marinaleda, se plantea tratarlo en la
coordinadora andaluza ya que el dinero es de Marea Verde andaluza.
7.
Otros
La
charla para los alumnos del Cánovas: por la mañana irán Miriam y
Nuria y por la tarde, Mariajo y Javi.
Se
informa de la problemática que se está dando en Nerja ya que
quieren construir un colegio concertado religioso en una zona en la
que ya hay un colegio público.
jueves, 9 de enero de 2014
Fecha:17 De Enero de 2014.
Hora:19:00 H
Lugar: La Casa Invisible (Calle Nosquera, 11)
Esta primera
Jornada-debate organizada por MAREA VERDE MÁLAGA, es la continuidad que desde
la provincia de Málaga queremos dar a la "I Escuela de Otoño -¿Qué
educación queremos?, realizada el pasado Noviembre en Marinaleda, por MAREA
VERDE ANDALUZA, con un éxito de participación de la comunidad en pro de la
construcción de "una escuela nueva y una educación distinta para una
sociedad distinta"
Para la construcción de esta educación, vamos a continuar llevando a cabo actividades, y llamando a la participación de toda la comunidad de cara al segundo encuentro andaluz en primavera.
En esta 1ª Jornada, se presentarán las conclusiones de la I Escuela y continuaremos con la construcción del Área 2 que comenzamos a debatir y construir en Marinaleda,
"Métodos y finalidades de la Educación: formar individuos creativos que sepan solucionar problemas y exigir/construir una sociedad más justa y democrática."
Para ello contaremos con la presencia de Pepe Domínguez Rodríguez.
¡¡¡¡Os esperamos a tod@s, para construir entre tod@s¡¡¡¡¡
Difunde, comparte, participa.
Para la construcción de esta educación, vamos a continuar llevando a cabo actividades, y llamando a la participación de toda la comunidad de cara al segundo encuentro andaluz en primavera.
En esta 1ª Jornada, se presentarán las conclusiones de la I Escuela y continuaremos con la construcción del Área 2 que comenzamos a debatir y construir en Marinaleda,
"Métodos y finalidades de la Educación: formar individuos creativos que sepan solucionar problemas y exigir/construir una sociedad más justa y democrática."
Para ello contaremos con la presencia de Pepe Domínguez Rodríguez.
¡¡¡¡Os esperamos a tod@s, para construir entre tod@s¡¡¡¡¡
Difunde, comparte, participa.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)