jueves, 28 de febrero de 2019

#MatricúlateEnLaPública No faltan Razones


 Sobran razones para elejir los Centros Públicos
 
 ¿CUÁL ES LA TUYA? 


¡Participa en nuestro inventario de razones para apostar por la Escuela Pública!

Somos muchos los que creemos en la Escuela Pública. Apostamos por ella, la defendemos en reuniones familiares, en debates, en las calles ... y es que hay cientos de razones para decidir que nosotros y los nuestros nos formemos y aprendamos en la educación pública.

¿Nos ayudáis a elaborar un listado de motivos? La idea es que cada uno de nosotros pueda expresarse dentro de este blog y entre todos elaboremos un inventario con todos los bienes y valores que tiene la pública. Para ir creciendo con todas aquellas aportaciones que nos lleguen. 

Si quieres participar, escribe a mareaverdemlg@gmail.com, déjanos tu frase, nombre, apellido y profesión (o ocupación). Os solicitamos vuestra autorización expresa para publicarlo y elaborar un manifiesto en forma de frases con ciudadanos reales que creen en la Escuela Pública.

Queremos conocer esas razones ...
Queremos que compartáis las vuestras ...
Queremos que nos digas las tuyas ...Empezamos...

domingo, 24 de febrero de 2019

MANIFESTACIÓN 28F "Día de Andalucía"

Desde Marea Verde llamamos  a toda la comunidad educativa a participar en la MANIFESTACIÓN convocada  con motivo del 28F , Día de Andalucía convocada por "Caminando" y las "Marchas de la Dignidad"

28 de Febrero :: 12:00 h :: Santa Justa :: Sevilla
 Autobuses desde Málaga: 
Salida 8:30 h Explanada de Martiricos
637738542-666703545 (Whatsapp)



 Estas son las reivindicaciones generales que convocan a todas las andaluzas y andaluces a expresar su rechazo a las políticas públicas por entender que están al servicios de una minoría  y van contra la mayoría del pueblo andaluz:
 
Defender los servicios públicos y lo común / No al pago de la deuda / Acabar con el
paro y defender el empleo estable y de calidad / Derogación de todas las reformas
laborales / Stop desahucios / Por una sanidad, pensiones públicas y educación de calidad y universales / Por el derecho a una vivienda digna / Por los derechos de la infancia y de la juventud / Contra las violencias machistas: Lucha feminista / Por una Renta Básica Universal / Por la soberanía alimentaria / Protejamos nuestra biodiversidad y espacios naturales, salvemos Doñana / Por el derecho a decidir de los pueblos / Contra las guerras imperialistas / No a la OTAN, no a las bases / Ninguna persona es ilegal: papeles para todas / Por la recuperación de la Memoria Histórica / Por los derechos de los colectivos LGTBI / Por el rescate de los
servicios públicos / Basta de represión sindical y social.



MAREA VERDE MÁLAGA LLAMA A PARTICIPAR EN EL BLOQUE VERDE  reivindicando :

-DEROGACIÓN DE LA LOMCE Y ELABORACIÓN DE UNA NUEVA LEY CON LA PARTICIPACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

-UN PLAN URGENTE DE FINANCIACIÓN DE LA RED DE CENTROS PÚBLICOS: Construcción de nuevos centros para bajar el nº de alumnas y alumnos por aula y profesor y acabar con instalaciones provisionales ("barracones"); aumento de las plantillas de docentes desde infantil a bachillerato; renovación de las infraestructuras escolares ( dotación de materiales y recursos; climatización de los centros; retirada del amianto;...)  

-NO A LA PRIVATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA 

miércoles, 20 de febrero de 2019

CAMPAÑA #YoElijoLaPública

DURANTE EL MES DE MARZO se abre el periodo de solicitud de plazas en los centros de enseñanza de Primaria y Secundaria.
Marea Verde apuesta por los Centros de Titularidad Pública, la verdadera Escuela Pública, la de tod@s y para tod@s. 


Motivos para defender la escuela Pública
1.   Una escuela defensora y garante del derecho a la educación, que no entiende de crisis económicas ni distingue a su alumnado por el poder adquisitivo de sus familias.
2.   Una escuela pública que garantiza el acceso gratuito de todos los ciudadanos a una formación suficiente que le capacite cultural y profesionalmente.
3.   Una escuela que garantiza la igualdad de oportunidades y es compensadora de desigualdades sociales.
4.   Una escuela laica, que rechaza el dogmatismo y el adoctrinamiento, y respete todas la culturas, credos y religiones.
5.   Una escuela coeducadora, participativa, democrática, investigadora, integral y siempre abierta a la innovación y a la utilización de metodologías activas, en las que el alumn@ es parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y no un mero espectador.
6.   Una escuela en la que el maestro acompañe a sus alumnos en el descubrimiento del mundo, que respete el desarrollo individual de cada uno y potencie sus capacidades, que favorezca la crítica constructiva y la participación.
7.   Una escuela actualizada que incorpore en su metodología los avances tecnológicos que facilitan la comunicación e interacción.
8.   Una escuela abierta a la participación de las familias.
9.   Una apuesta de futuro que busca e intenta conseguir un mundo más justo, más ecológico, más libre, en definitiva, más humano.
10.              Una Escuela Pública de tod@s y para tod@s.. 

Defendamos la Educación Pública: 
                          ELIGE CENTRO PÚBLICO.
                                      CÁMBIATE A UN CENTRO PÚBLICO

domingo, 17 de febrero de 2019

Eliminación definitiva de la AGAEVE: el entierro de un muerto viviente

El Decreto 102/2019, de 12 de febrero, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación y Deporte, en su Disposición final primera establece que "En el plazo máximo de seis meses se procederá, ..., a la extinción de la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa (AGAEVE)" 

Desde Marea Verde no podemos sino felicitarnos de que por fín se dé eterna sepultura a esta institución que lleva agonizante desde hace de 5 años. 

La AGAEVE quedó herida de muerte tras la campaña emprendida por Marea Verde Andalucía en la primavera de 2013. Como se recordará, pocos días antes de la realización de las Pruebas de Diagnóstico (PEDs), se filtraron algunos de los exámenes. A pesar de ello se mantuvieron las Pruebas y fueron objeto de una Campaña informativa llamando al boicot organizada por Marea Verde Andalucía en contra de las PEDs y de la AGAEVE. Esas movilizaciones en que participaron cientos de docentes, con el apoyo de familias y alumnado tenían como objetivo exigir que lo que se gastaba en la AGAEVE se dedicara a contratar a los 4502 docentes despedidos aquel curso 2012-2013 


Algunas páginas de nuestra web que describen la campaña y sus efectos:  

MAREAVERDE ANDALUCÍA DENUNCIA IRREGULARIDADES GENERALIZADAS POR PARTE DEEQUIPOS DIRECTIVOS Y SERVICIOS DE INSPECCIÓN

Concentración en el edificio de la AGAEVE
El éxito de la campaña dejó al descubierto  la inutilidad tanto de las pruebas como de la AGAEVE. Esa fue  la verdadera razón  por la que en 2014 la Consejería anuló las Pruebas de evaluación de la ESO pero salvó a la AGAEVE. La prensa se hizo eco en su día de la postura de Marea Verde:  La protesta de Marea Verde en la prensa
Pocos días después, Marea Verde se ofreció a colaborar con la por entonces Consejera de Educación, Mar Moreno, proponiendo un Plan de Evaluación mucho más barato y efectivo:
 



Aunque se entierre por fin a la AGAEVE, nuestra alegría no es completa ya que en el Preambulo del citado Decreto 102/2019 se aclara: "asignándose las funciones que en materia de evaluación educativa venía desempeñando la Agencia Andaluza de Evaluación Educativa a otros órganos que constituyen la estructura de la Consejería" O sea que le quedan aún 6 meses de vida zombi y después sus funciones pasarán a otro órgano...Nada que celebrar por tanto. 
Esto  no debe extrañarnos ya que en otras comunidades autónomas se han venido haciendo Pruebas de Evalución externas, función principal de la menciona Agencia, sin necesidad de crear una Agencia supuestamente autónoma respecto a la Consejería. Lo preocupante es que esas evaluaciones del tipo de las Pruebas de Escala y las Pruebas de Diagnóstico se sigan haciendo y se sigan dedicando a ello millones de € que hacen falta para un PLAN DE RESCATE EDUCATIVO.

jueves, 14 de febrero de 2019

Comunicado de Marea Verde sobre las declaraciones del consejero de Educación Javier Imbroda


Marea Verde denuncia la deriva neoliberal de la política educativa del gobierno tripartito y su apuesta por la enseñanza privada- concertada.
El sistema educativo no puede ser convertido en un mercado al servicio de intereses de promoción social ni de particularismos ideológicos.


La primera comparecencia pública del Consejero y la Viceconsejera de Educación confirma los peores augurios: muestran una orientación claramente neoliberal de la política educativa en coherencia con el pacto firmado con el PP y con Vox.

Las medidas anunciadas suponen una apuesta por la enseñanza privada y pretenden convertir definitivamente el sistema educativo en un mercado. Todo ello representa un peligro para la maltrecha  Educación Pública andaluza de tod@s y para tod@s.

El señor Imbroda pretende acabar con el abandono escolar temprano organizando campamentos de verano en los que se conjuguen las clases de repaso y la actividad deportiva.

Para bajar el índice de abandono temprano y reducir el fracaso escolar desde Marea Verde hemos propuesto desde hace años medidas claras y decididas en favor de los centros públicos, pues es bien sabido que es a los centros públicos a los que  llega mayoritariamente el alumnado con menos recursos y más amenazado por el fracaso escolar y el abandono temprano. Lo que hace falta es un “Plan de Rescate educativo” que conlleve, en primer lugar y principalmente, dotar al sistema educativo de más recursos para bajar el número de alumnas/os por aula, es urgente construir nuevos centros públicos con mejores infraestructuras y dotaciones de medios, centros dignos, bioclimatizados y acabar con las instalaciones provisionales (“barracones” y “caracolas”), necesitamos  más profesorado y plantillas estables. Y que se destinen además más recursos a los planes de apoyo, de atención a la diversidad y a las necesidades específicas de apoyo educativo durante todo el curso, mejor gestionados y mejor dotados de personal especializado y de materiales.

¡Qué no nos engañe el señor Imbroda!: la solución no son campamentos de verano y "clases de repaso" con docentes y monitoras/es de actividades deportivas mal pagados, en precario o falsos autónomos, "uberizados",... ¡Qué no nos engañe Imbroda apelando a su glorioso pasado deportivo! Es bien sabido que Imbroda, Consejero de Educación por Ciudadanos, tiene intereses personales económicos en la promoción de la actividad deportiva y en la enseñanza privada. 

 Con estas medidas lo que pretende es destinar más fondos a los centros privados concertados para ampliar su "mercado" con dinero público. Que un plan de refuerzo educativo financiado con dinero público vaya a ser aplicado en igualdad de condiciones,  tanto en centros de titularidad pública como privada, con la única condición de que “tengan aire acondicionado”, muestra claramente que va destinado principalmente a centros privados. El objetivo oculto tras la demagogia liberal es por tanto aumentar los fondos que llegan  a la enseñanza privada y “fidelizar a la clientela” durante el verano. 

El señor Imbroda y la señora Escrivá han aprovechado para anunciar lo que ya pactaron con el PP y con VOX: la modificación de la normativa que rige la escolarización, eliminando las zonas de escolarización, donde puntúa el domicilio para acceder  a una plaza escolar. En su lugar proponen “áreas de influencia de centros escolares”. En espera de cómo concretan este invento, todo apunta a  que se trata de una medida de corte neoliberal y mercantilista, muy regresiva en igualdad. Similar a medidas ya aplicadas en  Francia y otros países, lo que se intenta es configurar el mapa escolar como un mercado anteponiendo la famosa “libertad de elección de las familias” a cualquier otro criterio. Con el agravante en nuestro país de la existencia de una doble red con un enorme peso de la enseñanza privada concertada en las grandes ciudades. Es la legalización del mercado educativo.... Si hasta ahora las familias pequeño burguesas (esa famosa “clase media y media alta”), con más recursos económicos, culturales y sociales, lograban forzar y eludir en beneficio propio los pocos mecanismos igualitarios existentes, con esta medida de estructurar el mapa escolar en torno a áreas de influencia de centros de referencia, se legalizan dichas prácticas perversas en detrimento de los sectores sociales más desprovistos de recursos económicos, culturales y sociales, es decir de los sectores con mayor índice de fracaso y abandono escolar. Convertir el mapa escolar en un mercado educativo es convertir a la red de centros privados sostenidos con fondos públicos en eje de referencia de las estrategias familiares: la famosa libre elección de centros se convierte en competencia entre las familias por acceder a las plazas y centros escolares que presuntamente les asegurará o mejorará la posición económica y social.

La única manera de acabar con estas estrategias familiares, dominadas por la competencia y la lógica privatizadora, que anteponen la satisfacción de los intereses privados de las familias a la satisfacción de las necesidades de enseñanza y educación de toda la sociedad andaluza, es la asignación de plazas por lugar de residencia en una sola red de centros de titularidad pública de igual calidad y que eviten los procesos segregadores y discriminatorios.

El Sistema de enseñanza no puede estar al servicio de los intereses de promoción social ni de las ideologías de padres y madres; su función no es satisfacer una demanda orientada ideológicamente ni basada en creencias religiosas. El Sistema de enseñanza está para enseñar y formar, para hacer posible que la juventud desarrolle su espíritu crítico y su apertura al conocimiento objetivo y riguroso, en un marco de valores compartidos propio de una sociedad más democrática y más justa y de un Estado laico y moderno. La educación en función de  particularismos ideológicos y religiosos debe quedar fuera de un sistema de enseñanza público y común. 

                        POR UNA ESCUELA PÚBLICA DE TOD@S Y PARA TOD@S

                         LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO SE VENDE ¡SE DEFIENDE! 


miércoles, 13 de febrero de 2019

#YoElijoLaPública

 

Ante la apertura del periodo de solicitud de plazas para el curso 2019-2020, Marea Verde ha venido publicando en facebook una serie de artículos aparecidos en la prensa que cuestionan diversos aspectos de la  enseñanza privada concertada. Recapitulamos aquí :

RADIOGRAFÍA DE LA EDUCACIÓN CONCERTADA

¡Ojo a las cuentas! (1) 2 de cada 3 centros privados concertados obligan a pagar por servicios que son ilegales; (2) a 2400 millones de € asciende el fraude a Hacienda por deducir (ilegalmente) los pagos de esos servicios (ilegales) Todo eso lo sabe Hacienda…
¿Cuántos centros Públicos públicos se podrían construir con ese dinero? ¿Cuántos docentes se podrían contratar para esos centros Públicos públicos? ¿A cuanto se podría reducir el alumnado por aula?....
 Las claves de por qué cientos de miles de familias deberán devolver a Hacienda 2.400 euros de los recibos de la concertada

La escuela PRIVADA concertada no solo es un negocio y por tanto un afuente de discriminación, sino además un instrumento ideológico mayoritariamente en manos de la Iglesia Católica. Por eso no podemos estar más en desacuerdo con las declaraciones de, según Público, este responsable de Enseñanza Privada de UGT, que hace hincapié en que “la concertada es una red que forma parte del sistema público. No hacemos distinciones según la titularidad, sino en función de cómo funcionan los centros, y la mayoría lo hacen correctamente”.  
Enseñanza concertada: un millonario negocio subvencionado cuyo grueso se lleva la Iglesia

Por increible que parezca fue en Andalucía, la comunidad autónoma gobernada por el psoe durante tanto tiempo. donde más ha crecido la escuela concertada Los datos del Ministerio de Educación ofrecen pocas dudas: 547 colegios más en Andalucía durante los últimos 10 años... ¿eso es defender la escuela pública?
 Los feudos de la enseñanza concertada: Catalunya, Madrid, Valencia y Andalucía
  
La enseñanza concertada flota en un marco legal mutante desde su implantación a mediados de los años 80, cuando, en menos de seis meses, la elección de “centros docentes distintos de los creados por los poderes públicos” paso de ser una “capacidad" de los padres a convertirse en un “derecho" ... unos años después  el Supremo acabó la faena al dictaminar que carece de “carácter secundario o accesorio (…) para suplir las carencias de la enseñanza pública”, cuando ese era, precisamente, el motivo por el que se puso en marcha.
 Segregación, cuotas y ventajas fiscales: los limbos legales de la enseñanza concertada


domingo, 3 de febrero de 2019

MAREA VERDE APOYA LA MANIFESTACIÓN DEL 28F


 Desde Marea Verde llamamos  a toda la comunidad educativa a participar en la MANIFESTACIÓN convocada  con motivo del 28F , Día de Andalucía convocada por "Caminando" y las "Marchas de la Dignidad"
 
     MANIFIESTO 28F 
                             ¡ANDALUZAS, LEVANTAOS!
 
Tras años de movilizaciones para defender sanidad, educación y pensiones públicas, y
haber enfrentado reformas laborales, despidos y condiciones de trabajo y salarios indignos, toca salir de nuevo a la calle porque los problemas no dejan de incrementarse.
 

Los discursos de recuperación con que nos siguen bombardeando chocan con la realidad
de las condiciones intolerables de explotación y precariedad que se extienden por todos los sectores, especialmente en los más feminizados. La precariedad y el paro, son la realidad de la mayoría de la gente trabajadora. ¡Hay que derogar las reformas laborales y subir salarios y pensiones!
 

Además, la falta de trabajo en el campo vuelve a dejar a cientos de miles de trabajadoras y trabajadores al filo de la navaja, por lo que exigimos: ¡Peonadas 0 ya, y Reforma Agraria! No a la despoblación del medio rural. Reivindicamos abordar ya la reindustrialización de Andalucía.
 

La pobreza se sigue extendiendo, mientras no dejan de aumentar los precios de la luz, la
comida, las medicinas, el gas, de todo lo imprescindible para vivir, ni frena la plaga infame de los desahucios. Por todas estas realidades, exigimos la implantación de la Renta
Básica.


Seguimos luchando contra las violencias machista, sexual, laboral, judicial, institucional... El capitalismo y el patriarcado son los responsables de esta situación, por eso el 8 de marzo, volveremos a las calles y llamamos a la huelga general de 24 horas, impulsada por el movimiento feminista.


Mientras tanto, los responsables de la crisis capitalista siguen enriqueciéndose. Frente al
paro, la precariedad y los recortes, para la mayoría, las empresas del IBEX 35, los bancos
y los terratenientes, aumentan sus beneficios. Para cambiar nuestras vidas, reclamamos el
reparto del trabajo y la riqueza.
 

Después de más de 40 años del primer 4 de Diciembre y a los 38 años de haber
conseguido la llamada “autonomía plena” se sigue el camino contrario al anhelado por
millones de andaluzas y andaluces, artífices de la autonomía, en las calles y en las urnas,
sin haber alcanzado aún la soberanía plena para el total desarrollo del pueblo andaluz.
Después de 36 años de gobiernos andaluces que han llevado a cabo políticas en contra de
las clases populares; ahora nos encontramos ante una nueva etapa con aún más
amenazas para los derechos de las personas. Ahora más que nunca, requerimos al pueblo
andaluz en la defensa de nuestra tierra y de nuestro futuro. Ni de Sevilla, ni de Madrid, ni
de Bruselas vamos a permitir políticas antisociales que sigan yendo en la misma dirección:
pérdida de derechos, de dignidad y de esperanza en el futuro de Andalucía.
 

En Madrid, las políticas del actual Gobierno tampoco revierten esa situación allanando el
camino a las derechas más reaccionarias: ni derogación de las reformas laborales, del
pensionazo, ni de la ley Mordaza, continuando además con las devoluciones en caliente y
las concertinas. Nuestra tierra convertida en inhumana frontera, blindada a personas migrantes y refugiadas, tratadas como delincuentes en los brutales CIEs. Una Andalucía militarizada como portaaviones para las guerras de EEUU y la OTAN, y paradójicamente, centro internacional del narcotráfico y la trata.


Defender los servicios públicos y lo común / No al pago de la deuda / Acabar con el
paro y defender el empleo estable y de calidad / Derogación de todas las reformas
laborales / Stop desahucios / Por una sanidad, pensiones públicas y educación de
calidad y universales / Por el derecho a una vivienda digna / Por los derechos de la
infancia y de la juventud / Contra las violencias machistas: Lucha feminista / Por
una Renta Básica Universal / Por la soberanía alimentaria / Protejamos nuestra
biodiversidad y espacios naturales, salvemos Doñana / Por el derecho a decidir de
los pueblos / Contra las guerras imperialistas / No a la OTAN, no a las bases /
Ninguna persona es ilegal: papeles para todas / Por la recuperación de la Memoria
Histórica / Por los derechos de los colectivos LGTBI / Por el rescate de los
servicios públicos / Basta de represión sindical y social.

 
Desde Caminando/Marchas de la Dignidad, llamamos a luchar por una Andalucía
en la que no falten, el Pan, el Trabajo, el Techo, la Igualdad, ni las pensiones
públicas. Por todo esto, el 28-F ¡Andaluzas, levantaos!
¡Viva Andalucía libre!