Nuevo artículo en El Desfiladero: "The Show Must Go On"

Tercera semana de confinamiento y teletrabajo educativo a la deriva.... Cada vez es más insistente y cobra verosimilitud el rumor de que el curso acabará sin vuelta a la actvidad educativa presencial. El ministerio se prepara apoyándose en las multinacionales del sector (Moviestar, IBM, CISCO,...) que, de forma presuntamente altruista y desinteresada, se han ofrecido a cerrar la famosa "brecha digital"...." y social", añade nuestra ministra que por algo se dice que es socialista...

Desde Marea Verde Málaga seguimos aportando reflexiones en este debate porque, mientras ellos se preparan concienzudamente para el Día Después, nosotras no podemos quedarnos atrás. Damos la palabra en El Desfiladero al compañero José Luis Guerrero Marín, Profesor de Electrónica

Que todo siga igual, todo el mundo en su casa y a teletrabajar. Y el alumnado a seguir las clases online. Usaremos Hangouts, Moodle, Classroom, Zoom, Teams, Slack, y Google Docs. ¿Qué puede salir mal? Todo el mundo tiene ordenador, ¿No? O al menos móvil y WiFi.

Pasaremos por alto el hecho de que estas empresas se van a llevar un buen montón de Big Data sobre potenciales clientes, pero hay que estar muy alejado de la realidad para creer que todo eso es una verdad escrita en piedra. Supongamos que todo el profesorado tiene las competencias digitales necesarias que nadie se ha molestado en proporcionar y tiene en su casa conexión a Internet y el equipamiento informático necesario pagado por el bolsillo de cada cual.

Tengamos en cuenta ahora que el mayor fundamento de la escuela pública es la igualdad de oportunidades. Alumnado de zonas rurales, con poca o mala conexión a Internet, con un PC a compartir para tres hermanos o sin él, familias monoparentales donde el único sustento de la casa depende del teletrabajo del progenitor que ocupa el PC y no puede dedicarse a facilitarles las tareas, alumnado de centros donde trabajan con los proyectos tan de moda y que no tienen siquiera un libro de referencia al que agarrarse... Y aún no he llegado al avance de materia y a la evaluación del trabajo, ese que se valora en el día a día.

¿Y cuál es la solución a esto? No hay recetas mágicas. Si no se ha eliminado ya al profesorado y las clases presenciales por los habituales ataques a la escuela pública es porque no se puede sustituir por nada.

Quizá es hora de asumir que el curso ha acabado, que tendremos que evaluar con lo que tenemos hasta ahora y esperar que el curso que viene no venga como este, prepararnos para hacer el mejor repaso de nuestras vidas en septiembre y apostar por la educación de calidad de verdad. Si las ratios bajasen y aumentasen los apoyos en setiembre, estos 3 meses son perfectamente recuperables. Hacen falta menos TIC y más personas. Si nos pudiésemos centrar en la docencia y no en el papeleo y en justificar que no estamos de vacaciones, para enero de 2021 ya no estaríamos hablando de retraso alguno en la formación. Y ahora lo que toca, cuidarse y cuidarnos.

"Ceguera y sin razón" Artículo en El Desfiladero de Marea Verde

  

(A quienes afean a Marea Verde su postura sobre la educación telemática y la acusan de hacer el juego a la derecha)

 

Los  comentarios cuestionando la postura de Marea Verde sobre las clases online durante la emergencia social provocada por la pandemia de coronavirus, una vez descartado que hayan sido dictados por la mala fe, por la ingenuidad o por el cinismo, tal vez sean el fruto de una deficiente comprensión lectora achacable quizás a la ceguera inducida por el enrarecido ambiente ideológico impuesto por el estado de alarma policialmente vigilado. 

Desde todos los frentes y medios se nos conmina a acatar y obedecer. Se nos prohíbe  criticar y reivindicar mientras dure “esta situación  excepcional”. ¡Se nos manda a callar! Ni más ni menos que porque vivimos una “situación  excepcional”.  Así justamente razona el poder policial y militar  que el poder civil, con la “ley mordaza” en una mano y las estadísticas de muertos en la otra, ha puesto al frente para la gestión de la emergencia social y sanitaria.  Tampoco podía falta la acusación,  habitual desde el progresismo pequeño burgués de tantos enseñantes, de que quienes se atreven a cuestionar esta gestión  le están haciendo el juego a la “derecha”, actuando poco menos que como aliados del fatídico virus.  

Por supuesto, quienes escriben y difundes estos comentarios acusando a Marea Verde de “hacer política” y, sin contradicción con lo anterior,  de ser “izquierdista”,  creen que ellos, al escribir esos comentarios no están haciendo política: la suya es la única forma legítima de hacer política en un estado de alarma, forma suave del estado de excepción.

Los continuos llamamientos a “arrimar el hombro” olvidan que hacer “un esfuerzo” por el bien de nuestro alumnado, por ejemplo,  no es necesariamente hacer lo correcto desde un punto de vista social y mirando al futuro inmediato, al Día Después de la pandemia.

No se agradecerá nunca suficientemente a Saramago su enorme lucidez.... Esta ceguera mental, ideológica y psíquica que se propaga sin control en el campo educativo es un virus mucho más peligroso que cualquier otro pues desconecta de la realidad y anula las defensas de la racionalidad.

Marea Verde hace bien en alertar sobre algo que debería ser evidente: se está gestionando esta crisis, una catástrofe social, como si de una guerra se tratara y con los instrumentos de poder bien conocidos del neoliberalismo ( no solo del neoliberalismo económico). Si la anterior crisis provocada por el crash financiero fue una oportunidad para afinar y extender dichos instrumentos, la presente se está ya aprovechando para dar una vuelta de tuerca más venciendo las resistencias que aún impedían su despliegue. Mientras obedientemente teletrabajamos, Imbroda, Celaá y cía construyen el futuro con la ayuda de la ceguera cómplice de un sector significativo del cuerpo docente.  El caso de la enseñanza/educación telemática es en este sentido paradigmática: la “uberización” de la relación pedagógica es lo que se está experimentando estos días.

Marea Verde hace bien en denunciar que si las desigualdades sociales ante la escuela y la cultura escolar, así como la relegación escolar de que son objeto los sectores más desprovistos de “capital” cultural, social y económico, son un grave problema en la relación pedagógica presencial, problema  que tiende a ser invisibilizado -¡otra vez la ceguera!- tras la cortina ideológica del “merito” o el “talento”, con la relación pedagógica “uberizada” y telemática queda completamente excluido del campo no solo de lo visible, pues  hacemos desaparecer el problema de nuestra vista físicamente, sino de lo posible y de lo imaginable. 

La educación Pública a debate. 3º Parte. Preguntas y respuestas.

Os invitamos a comentar y valorar las intervenciones: ¿han respondido a las espectativas? ¿han puesto propuestas nuevas sobre la mesa? ¿cambiará algo la educación pública andaluza con un nuevo parlamento formado por estas fuerzas políticas?

Ver también:

  Educación Pública a debate 1º parte.

 Educación a debate a debate 2º parte.

La Educación Pública a debate. 2º Parte.

Ver también:

  La Educación a debate. 1º Parte.

  La Educación a debate. 3º Parte. Preguntas y respuestas.

La educación Pública a debate. 1º Parte.

Ante las próximas elecciones andaluzas, este martes, 27 de Noviembre, Marea Verde organizó un debate con las principales fuerzas políticas para hablar sobre sus líneas programáticas en relación a la educación.

Ver también: 

La Educación a debate. 2º Parte.

La Educacion a debate. 3º Parte. Preguntas y respuestas.

¿QUÉ EDUCACIÓN PÚBLICA PLANTEA EL FUTURO PARLAMENTO ANDALUZ?

TODO LISTO PARA EL DEBATE SOBRE LA EDUCACIÓN PÚBLICA QUE QUEREMOS CON LAS PRINCIPALES FUERZAS POLÍTICAS DEL PARLAMENTO ANDALUZ

¿DEROGARÁN LA LOMCE? ¿QUÉ PONDRÁN EN SU LUGAR? 

¿VAN A ACABAR CON LOS BARRACONES? ¿Y PARA MEJORAR LAS CONDICIONES CLIMÁTICAS DE LOS CENTROS?

¿COMPENSARÁN LOS EFECTOS DE 7 AÑOS DE RECORTES CON UNA FINANCIACIÓN DIGNA? 

¿QUÉ PROYECTOS TIENEN PARA ACABAR CON LA PRIVATIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD?

¿CÓMO PIENSAN ACABAR CON LA PRECARIEDAD DEL PROFESORADO?

  MAÑANA MARTES A LAS 19:00 H EN EL IES ROSALEDA

IMPORTANTE ENCUENTRO-DEBATE

CON LAS PRINCIPALES FUERZAS POLÍTICAS

PARA CONOCER QUÉ PROPUESTAN PLANTEAN SOBRE EDUCACIÓN PÚBLICA.

​

 

 

 

 

 

Con motivo de la celebración de las próximas elecciones autonómicas, como en anteriores procesos electorales, desde Marea Verde Málaga se ha  organizado un debate sobre la situación actual de la Educación Pública en Andalucía. 

A tal fin hemos invitado a las 4 principales fuerzas políticas que se presentan a debatir con nosotr@s: Adelante Andalucía (AA), Ciudadanos (C's), Partido Popular (PP) y Partido Socialista Obrero Español. 

Han confirmado su asistencia:

 

-Javier Pareja, candidato nº5 por Málaga, de C´s

-Graci López, candidata nº7 por Málaga, de Adelante Andalucía

-Ricardo Villa, profesor de Secundaria, militante del PSOE

(Por el momento el PP no ha respondido)

 

 ¡VEN A DEBATIR Y PLANTEARLES TUS DEMANDAS!

¡NO TE LO PUEDES PERDER!

DEBATE: "Luces y sombras de la FP Dual"

*La FP dual se copia presuntamente del modelo de FP que existe en Alemania. Éste consiste en que el alumno realiza prácticas en la empresa, pero a diferencia del modelo actual donde toda la formación se realiza en el centro de formación y las prácticas se realizan en la empresa (la FCT), el alumno realiza la formación de algunos módulos, íntegros o parte de ellos, en la empresa. La empresa se compromete a dar una beca ( no un salario ni un contrato de formación o aprendiz) a alumnos para realizar las prácticas. Esta formación es validada por un tutor.

*La idea es acercar más la formación al mundo empresarial. A priori parece una buena idea, sobre todo para las empresas: mejoraría la buena inserción laboral, porque la empresa tendría trabajadores formados, en parte, en su propia empresa y por tanto mucho más cercanos a su estilo de trabajo y a sus necesidades. Pero eso no asegura las condiciones de trabajo y salario de los contratados tras la formación: quedan muchos claroscuros, la FP dual está rodeada de luces y sombras.

+ INFO: Entradas anteriores en este blog: 

LUCES Y SOMBRAS DE LA FP DUAL (1) 
LUCES Y SOMBRAS DE LA FP DUAL (2)
LUCES Y SOMBRAS DE LA FP DUAL (3)

DEBATE SOBRE LA FP DUAL: NUEVA FECHA

Como recordaréis desde Marea Verde  intentamos organizar un debate sobre la FP DUAL  en Diciembre. Como comunicamos en su día, este intento resultó fallido ya que la dirección del centro donde debía realizarse, que ya había dado su acuerdo, fue presionada - y a través de él nuestra compañera Ana- desde delegación para que lo impidiera.

Ahora retomamos la idea porque creemos que es un tema importante, no solo porque  hay una evidente falta de información entre el profesorado, el alumnado y en general la sociedad. También surgen dudas al respecto despues del aplazamiento de la ley de empleo y formación.

La nueva fecha propuesta es el 16 de Febrero. Para evitar conflictos con algún otro centro, se han valorado diferentes lugares y la propuesta que tenemos es el local del sindicato CGT (también se pensó el centro cultural y social La Nave...pero se descartó por su ubicación y por ser poco conocido todavía)

La idea es que en la mesa estén presentes:
-al menos un/a profesor/a que imparta la FP DUAL  y
-representantes de los sindicatos. 

 

La moderación correría a cargo de  alguien de Marea Verde.   

 

En estos enlaces al blog de Marea Verde podréis encontrar algunas ideas acerca de POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTE DEBATE:

LUCES Y SOMBRAS DE LA FP DUAL (2)

FP DUAL: MITO, BLUF, PANACEA, VARITA MÁGICA. MATERIALES PARA CONOCER Y DESMONTAR LA OFENSIVA

¿POR QUÉ ESTE DEBATE?
*El panorama de empleo juvenil en España es desolador: 50% en paro, en
algunas regiones incluso más, de esos la mitad ni se forma ni trabajan, los
‘ninis’, y los que trabajan lo hacen en condiciones precarias.*

*Para las élites políticas, sus medios afines y las empresas punteras, una
de las raíces del problema es el mal ajuste entre la formación y las
necesidades del mundo laboral. El gobierno central y los autonómicos
anunciaron a bombo y platillo una reforma que intenta aportar solución al
problema: la FP dual. Desde hace algunos años no paran  las campañas de promoción y propaganda emprendidas en un frente común por las
administraciones educativas y el empresariado organizado en la Alianza para la FP dual: en televisión, radio y prensa,  los tertulianos, siempre con
tono grave y enterado, anuncian la FP dual como un gran avance. Sin embargo ninguno de ellos explica claramente qué es la FP dual.*

*La FP dual se copia presuntamente del modelo de FP que existe en Alemania, este consiste en que el alumno realiza prácticas en la empresa, como hasta ahora, pero a diferencia del modelo actual donde toda la formación se realiza en el centro de formación y las prácticas se realizan en la empresa, el alumno realiza la formación de algunos módulos, íntegros o parte de ellos, en la empresa. La empresa se compromete a dar una beca ( no un salario ni un contrato de formación o aprendiz) a alumnos para realizar las prácticas. Esta formación es validada por un tutor.
* La idea es acercar más la formación al mundo empresarial. A priori parece una buena idea, sobre todo para las empresas: mejoraría la buena inserción laboral, porque la empresa tendría trabajadores formados, en parte, en su propia empresa y por tanto mucho más cercanos a su estilo de trabajo y a sus necesidades. Pero eso no asegura las condiciones de trabajo y salario de los contratados tras la formación.
Pero quedan muchos claroscuros, la FP dual está rodeada de luces y sombras. Por ejemplo: en España la mayor parte  del alumnado  de FP acaba en pymes que carecen muchas veces de un departamento de formación propiamente dicho. Además, en un trasfondo de reducciones de plantillas, salarios, ERE’s, etc. ¿Cómo verán los trabajadores la entrada de alumnos “becarios”? ¿Quién asegura que pasados unos meses no serán reemplazos por nuevos becarios en formación? ¿De qué les servirá ese título cuando sean despedidos? ¿Quién selecciona al alumnado que accede a esa formación? ¿Quién pagará esas becas? …¿qué pasará con la FP normal? ¿Qué pasará con las dotaciones e infraestructura de los centros de FP?…¿Cuánto van a invertir las empresas y cuánto la administración? …son solo algunas preguntas preocupantes…
Desde el comienzo de estas masivas campañas publicitarias, se han levantado voces críticas tanto en el medio educativo como en el mundo sindical.  Pero esas voces críticas son silenciadas sistemáticamente y jamás son invitadas a los múltiples actos de promoción que se organizan en los institutos. Para cubrir esa laguna, desde Marea Verde Málaga queremos que se puedan plantear esas preguntas y otras para que se vea las luces, pero también las sombras de la FP dual, la otra cara de la FP dual, la cara oculta de la FP dual.

CHARLA DEBATE SOBRE EL "CURRÍCULO OCULTO"

Después del debate celebrado a comienzos de curso a propósito del libro "Escuela o barbarie", Marea Verde ( con la colaboración de CGT) organiza un nuevo encuentro, esta vez en torno al llamado "currículo oculto", centrándose especialmente en la LOMCE

 La charla correrá a cargo del compañero Cristobal Gallardo y tendrá lugar el próximo viernes 10 de Noviembre a las 19:00 h en C/ Madre de Dios, 23 (Local de CGT).
 
Con este acto se pretende dar continuidad a una  línea de trabajo y de reflexión crítica que en cursos anteriores se había planteado como objetivo responder a la pregunta ¿Qué educación queremos? 
 

Video del debate sobre la situación de la Educación pública en Andalucía

Charla-debate sobre la educación pública

La educación pública es de todos y para todas. Y para aportar ideas, compartir experiencias y defenderla también necesitamos estar informados.

                                                 ¡¡Os esperamos para escuchar y debatir!!

Ubicación

DEBATE ELECTORAL CON MAREA VERDE

El miércoles 9 de Diciembre celebramos en el IES Jesús Marín de Málaga el debate sobre las propuestas educativas que los partidos llevan de cara a la cita electoral del 20D. Solo asistieron Unidad Popular-IU, PSOE y Podemos. PP no respondió a la invitación y C's excusó su ausencia por coincidir con un acto de campaña en Málaga. 

El debate fue moderado por la compañera Carmen Máximo.

En el siguiente enlace podéis seguir el debate en la grabación streaming, gracias a los buenos oficios de las compañeras Ana Concejero y Eva Torres.
 

El debaté resulto muy animado y contó con intervenciones muy reivindicativas de las compañeras de PADEI, en defensa de la educación infantil, y de ILSE, en defensa de los apoyos de interpretes de lengua de signos para personas sordas. 

¡¡LA LUCHA SIGUE!!
POR UNA ESCUELA PÚBLICA

Debate electoral sobre la Educación Pública.

LA EDUCACIÓN PÚBLICA A DEBATE

Con motivo de la celebración de las próximas elecciones generales, desde Marea Verde, movimiento social en defensa de la educación pública, queremos organizar un debate sobre la situación actual de la Educación Pública.

Desde Marea Verde os trasmitimos que nos gustaría poder contar con la participación en el acto de l@s representantes de los distintos partidos políticos que concurren a los próximos comicios. La idea es, además de debatir la situación actual educativa, conocer de primera mano las propuestas en materia educativa que llevan y contemplan en los respectivos programas electorales.

Para ello proponemos un debate con el siguiente formato:

El moderador/a de Marea Verde les plantearía a los participantes 5 preguntas en sucesivos turnos y cada representante tendría 3 minutos para responder.

Al final se abrirá un debate con el público asistente.

Sirva esta carta como invitación a participar en el coloquio, cuya fecha y hora de celebración están previstas para el Miércoles 9 de Diciembre 13 a las 18.30h, en el IES Jesús Marín (Calle Politécnico, 1)

Rogaríamos confirmación mediante el envío a nuestro correo electrónico (mareaverdemlg@gmail.com) de los siguientes datos de cada representante: Nombre, Agrupación electoral y teléfono de contacto.

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA

DE TOD@S PARA TOD@S

LA EDUCACIÓN PÚBLICA A DEBATE

Relación de preguntas que se tratarán en el debate:

¿Qué propuestas incluyen en su programa en cuanto a modificación o derogación de la LOMCE y cómo van a posicionarse frente a la patente deriva a la que están siendo sometidas las humanidades y todas las materias artísticas? En el marco de la LOMCE, ¿Piensa que es posible una FP Básica no segregadora?. ¿Cuál es la salida para los alumnos con NEE o alumnado con riesgo de exclusión social con la LOMCE?

¿Qué medidas y propuestas plantean para recuperar una universidad y una educación infantil PÚBLICA democrática y accesible para tod@s (mediante un programa de becas que lo garantice sin que sea denigrante como el que tenemos ahora), tras los incesantes ataques que lleva sufriendo en los últimos 4 años?

¿Barajan alguna medida para acabar con las medidas de recorte que se llevan aplicando en materia educativa y contrarrestar los efectos negativos de los últimos cursos, entre ellas no subvencionar la concertada e invertir en la pública?

¿Cuál es el lugar y la función que le otorgan a la religión en su programa, una asignatura que además de estar en flagrante contradicción con otras materias, provoca divisiones y segregaciones incluso dentro del aula?

La preocupación por los malos resultados de nuestro alumnado, en comparación con el resto de Europa, pasa por apretar aún más al profesorado, sin tener en cuenta las condiciones laborales, cada vez más precarias, en las que nos encontramos. La elevada ratio por profesor/a,  sobre todo en el caso de las asignaturas instrumentales (lengua y matemáticas), hace imposible una enseñanza individualizada que contemple la atención a la diversidad. ¿Qué soluciones proponen a este problema?

Sin más, nos despedimos con atención y en espera de una pronta respuesta de confirmación.

Muchas gracias.

POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA

DE TOD@S PARA TOD@S

DEBATE ELECTORAL SOBRE EDUCACIÓN

Tal como se acordó en la asamblea celebrada el pasado 6 de Marzo, Marea Verde Málaga ha organizado un debate en el que se pedirá qué piensan hacer con la educación pública a cinco partidos que presentan candidaturas a las elecciones autonómicas de día 22 de Marzo

Difunde el evento en facebook

https://www.facebook.com/events/779936145417046/

Recordamos que sigue abierto el proceso de adhesión a la

Carta Por La Educación de Marea Verde Andalucía:

http://cartaporlaeducacionpublica.info